Le mensuel n° 153  / Histoire  Imprimer  |  Télécharger nous suivre sur Twitter nous suivre sur Facebook

 Sommaire du 153
Par Jean-Pierre Meyniac et Lyonel Kaufmann
À la Une
A la Une : enseigner et évaluer en séries S
Une initiative de l'académie d'Amiens.
La chronique de Lyonel Kaufmann
Dépassons la seule fascination des technologies et développons la pensée historique chez nos élèves
Récemment Bruno Devauchelle nous enjoignait d’arrêter d’admirer les technologies et des les utiliser. Dans les domaines disciplinaires, cette injonction doit s’accompagner d’une réflexion épistémologique et didactique sur nos actions d’enseignement. A ce titre, les concepts de la pensée historique à l’école et les démarches d’enseignement qui les accompagnent sont susceptibles d’offrir à l’enseignant d’histoire des fondements intéressants pour planifier son enseignement et les apprentissages à réaliser par ses élèves ainsi que d’utiliser les technologies à leur juste place.
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