Des ressources pour préparer les cours

Un sig professionnel gratuit proposé par ESRI

ESRI France, un des principaux éditeurs de système d'information géographique (SIG) , renouvelle son offre gratuite pour les établissements scoalires. " Esri France avec le soutien d’Esri propose à tous les établissements français de la maternelle à la terminale, un accès illimité à la plateforme ArcGIS et aux nombreux contenus publics qu’elle intègre. La démarche est très simple et peut être faite soit à l’initiative d’un enseignant ou soit au niveau d’un établissement tout entier. Les outils proposés au sein de cette plateforme permettent de collecter, traiter, analyser et restituer sous forme de cartes, tableaux de bords, sites Internet et Story Map des données ayant une composante géo. Ils sont utilisables dans de nombreuses matières et peuvent aussi servir de passerelles multidisciplinaires." Pour bénéficier de cette proposition il suffit de se connecter au site ESRI ci-dessous.

Pour en bénéficier

https://education.esrifrance.fr/donation-education.aspx

Khartis mode d'emploi

Cartographies numériques publie un mode d'emploi du logiciel Khartis proposé gratuitement par sciences po. " Plusieurs modes de discrétisation (intervalles réguliers, moyennes emboîtées, quantiles, standardisation, Jenks, seuils manuels) sont à disposition permettant un usage simple ou expert. On peut choisir le nombre de classes ou indiquer ses seuils manuellement grâce à un histogramme de répartition". Plusieurs séquences pédagogiques sont aussi proposées, notamment sur le développement.

Sur le site

https://cartonumerique.blogspot.com/2018/12/khartis.html

Méthodologie de la cartographie

Réalisé par deux diplômés de HEC et la présentatrice du "Dessous des cartes", cet ouvrage donne classiquement les bases de la réalisation de cartes pour les concours des grandes écoles et le Capes. Mais le vrai intérêt de l'ouvrage c'est qu'il propose une série de cartes prêtes à l'emploi pour les questions de ces concours. Le professeur du second degré y trouvera ainsi des cartes de synthèse pour des questions au programme. Par exemple : les enjeux de la mondialisation, la place des frontières, la question de l'eau douce, les firmes transnationales, l'agriculture en France, rivalités et rapports de puissance au Moyen Orient, la stratégie géoéconomique de la Chine etc.

Matthieu Alfré, Christophe Chabert, Emilie Aubry, Le monde en cartes. Méthodologie de la cartographie. Autrement. 2019. ISBN 978-2-7467-5180-4

Commande en ligne

https://www.autrement.com/Catalogue/hors-collection/methodologie-de-la-cartographie

Organiser un mapathon

"La cartographie participative est une pratique pédagogique innovante. Aux intérêts bien connus de la sortie de terrain géographique, elle ajoute des dimensions technique et citoyenne. Les élèves y sont initiés à des compétences professionnelles relevant de la topographie et de la géomatique (relevés de terrain, cartographie, notion de base de données…). Ils contribuent en outre directement à un bien commun qu’ils utilisent probablement déjà sans le savoir, ce qui peut constituer un facteur de motivation supplémentaire : l’exercice n’est plus seulement circonscrit au sein de la classe, leurs contributions sont directement répercutées à l’ensemble des utilisateurs d’OSM. Une sortie terrain de cartographie participative permet également d’amener les élèves à s’approprier et à se familiariser l’espace dans lequel ils travaillent, tout en mettant en pratique les compétences de lecture et de manipulation de cartes". Cette expérience de géographie participative, proposé par JF Perrat suyr Geoconfluences, est conçue pour des étudiants du supérieur. Mais le concept est adaptable...

Sur géoconfluences

http://geoconfluences.ens-lyon.fr/programmes/outils/mapathon-carto

La démarche prospective

Canabae, la revue de l'académie de Lyon, propose un nouveau numéro thématique sur la géographie prospective. Le numéro propose plusieurs exemples de démarches prospectives menées dans les collèges et lycées de l'académie. A voir aussi les vidéos de géographes.

Canabae n°2

http://canabae.enseigne.ac-lyon.fr/spip/spip.php?article1291