Des ressources pédagogiques sur les littoraux, le commerce international, les migrations, l'aménagement...

Sixième : Les littoraux à partir de Google Images

Cette activité d'Anthony Merle est un travail en binôme et différencié servant d'entrée en matière au chapitre.

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Quatrième : Flux migratoires entre Afrique et Europe au travers du parcours d'un migrant. Mélanie Vasseur propose la réalisation d'une tâche cartographique à partir d'un dossier documentaire et d'un article enregistré afin de dépasser la barrière de l'écrit pour des élèves dyslexiques.

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Quatrième : Décrire un trajet grâce à une tâche complexe sur le voyage d'un porte-conteneur. Sylvain Hausard propose de réutiliser les compétences et les connaissances déjà acquises pour faire travailler les élèves différemment via une tâche complexe utilisant des tablettes tactiles.

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Troisième : Projet transdisciplinaire en histoire des arts autour du monument aux morts.  Rosène Charpine (histoire-géographie), Armelle Caix (arts plastiques), Claudio De Francesco (italien) et Sabrina Tricaud (histoire et géographie) ont mené un projet dont le titre était "L'histoire de cet inconnu dont le monument aux morts de ma commune porte la mémoire", une démarche interdisciplinaire ancrée sur l'usage des outils numériques, prioritairement nomades.

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Sixième : A quels choix sont confrontés les habitants de Megève dans l'aménagement de leur commune ? Alexandre Bouineau et Anthony Merle proposent, à partir d'un exemple local et proche de l'établissement des élèves, de traiter des choix urbanistiques à opérer dans une station touristique telle que Megève. L'activité est menée à partir d'une ressource de fresques.ina.

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