Une discipline interrogée : Géographie : vers une transformation profonde ?

La question était posée à l'Institut de Géographie de Paris, le 11 janvier, à l'occasion d'un séminaire de didactique proposé par Didagéo : l’histoire-géographie face aux changements passés, présents et à venir, avec François Audigier, Professeur à l'Université de Genève (UNIGE), responsable de l’équipe ERDESS (recherche en didactique et en épistémologie des sciences sociales) , et Pascal Clerc, Maitre de conférences, à l'Université de Lyon – IUFM, UMR Géographie-cités, équipe E.H.GO, en présence du géographe François Durand-Dastès.

Pascal Clerc revenait sur les propositions de réforme de l'enseignement géographique dans les années 1860 : « Réformer pour transformer le monde ». Comment la géographie s'est-elle constituée en objet d'enseignement, à la faveur de quel contexte et avec quelles difficultés ? Quant à François Audiger, il interrogeait : « Étudier et comprendre des situations et événements sociaux, un impensé de la géographie scolaire ? » L'enseignement scolaire de la géographie peut-il se transformer positivement sans examiner avec attention les implicites et les présupposés discrets dont se  tisse son discours ? 

Lisez l'article

http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/[...]

EDD sur le site du CRDP d’Amiens

Ce site dédié à l'Enseignement au Développement Durable émane du CRDP d'Amiens, pôle national de compétence EDD. Les enseignants du 1er et du 2nd degrés y trouveront dossiers thématiques, propositions pédagogiques, banque de photos, etc...

Le site

http://crdp.ac-amiens.fr/edd

Représenter le monde

Comment les hommes se sont représenté le monde ? Christian Grataloup revient sur cette question dans un numéro de la Documentation photographique. Il montre les étapes de la naissance d'une représentation mondiale et les origines d'une géographie qui se décroche de l'ordre divin pour descendre sur terre.

Découvrir le numéro

http://www.ladocumentationfrancaise.fr/catalogue/[...]

Géo : Petites leçons de ville

"La ville expliquée à tous", voilà l'intéressant slogan des "petites leçons de ville" montées par le Conseil d'architecture, d'urbanisme et d'environnement de Paris. De février à juin, le CAUE organise des soirées. " Chaque soirée abordera, en 2 heures, une dimension de ces espaces en s'appuyant sur une introduction théorique, la présentation d'un aménagement parisien emblématique et l'analyse d'un exemple local, porté par les habitants".

Petites leçons de ville

http://caue75.archi.fr/sensibilisation/formation-citoyenne/petites-[...]

Visiter Fukushima grâce à Google Street View

Lundi 12 décembre, Google a dévoilé un nouveau site, baptisé "Memories for the Future", destiné à héberger les archives photographiques du tsunami, et de la catastrophe nucléaire, de Fukushima. Les images ont été intégrées à Google Street View, permettant ainsi à l’internaute de se balader virtuellement dans les régions sinistrées tout en comparant les photos d’avant, et après, la catastrophe.

Le site

http://www.miraikioku.com/streetview/en/

Les explications sur le blog de Google

http://googleblog.blogspot.com/2011/12/experienc[...]

Sound Mapping : les cartes prennent vie

Expérimenté à l'échelle du Royaume-Uni ou de Montréal, on peut désormais cyber-visiter une ville avec ses oreilles. Une expérience plus sensuelle qu'avec de simples images.

En savoir plus

http://podcast.blog.lemonde.fr/2011/12/20/une-carte-son[...]

Géoconfluences : les ressources en ce début 2012

Diverses ressources à partir de depuis fin novembre. C'est donc assez long et présenté en ordre chronologique inverse.

Sur Facebook

http://www.facebook.com/pages/G%C3%A9oconf[...]

Didageo

Un nouveau blog de géographie. En voici la présentation par Sylvain Genevois ‘MCF didactique de la géographie et TICE (Université de Cergy-Pontoise) et Caroline Leininger-Frézal, MCF de géographie (Université Paris 7 Denis Diderot) :

« Nous avons créé ce blog dans l'intention de faire connaître les travaux de recherche en didactique de la géographie. Notre objectif est également de participer au renouveau de cette  iscipline, du point de vue de ses méthodes, de ses contenus et de ses outils. Plus globalement nous espérons que ce site permettra d'alimenter les débats et les réflexions sur l'enseignement de l'histoire-géographie, de l'école à l'université. Nous concevons ce blog comme un pont entre la géographie universitaire et la géographie scolaire, entre les enseignants, les formateurs et les chercheurs ».

Le blog

http://didageo.blogspot.com

Carte interactiv sur le transport du gaz en Europe

Intéressant pour les différents chapitres sur l’énergie.

La carte

http://www.iea.org/gtf/index.asp

Des cartes rigolotes… et anecdotiques

Sur le site des cartes humoristiques sur le thème de la France vue par…. Anecdotique 8-))

Les cartes

http://www.ensmp.net/2011/05/28/

Des cartes sur DiploWeb

Comprendre le monde d’aujourd’hui à travers des cartes géopolitiques, voici l’objectif de la revue en ligne Diploweb. Réalisée par des experts en géopolitique, ces cartes abordent de nombreux thèmes et actualités du moment.

Les cartes

http://www.diploweb.com/-Monde,42-.html