Par Cyril Froidure
Habiter Mumbai
Et pourquoi pas travailler sur la notion d’Habiter à l’aide d’un film de fiction ? Voilà l’expérience qu’a tenté Lionel Lacoux avec ses élèves de 6ème à l’aide d’un film récent et qui a rencontré un succès réel, « Slumdog Millionaire » de Danny Boyle. S’appuyant sur des supports multiples, extraits du livre à l’origine du film, extraits de Slumdo Millionaire et Google Earth, ces séances en salle multimédias avaient pour objectif de montrer la diversité de l’ancienne Bombay : Dharavi, le bidonville, les quartiers illustrant une ouverture sur le monde. La mise en perspective se fait à l’aide de l’exemple de Houston à partir duquel les élèves doivent retrouver les points communs avec Mumbai mais aussi identifier les différences.
http://histoire-geographie.ac-dijon.fr/spiphistoire/spip.php?article316
Développement de l’Afrique : Habiter une ville, Nairobi
Ici Jean-François Boyer souhaite répondre à la question suivante : Nairobi témoigne-t-elle de contrastes sociaux ? Utilisable en 6ème comme en 5ème (pour l’instant), cette séance, combinant extraits vidéo et globe virtuel, ont permis aux élèves d’être sensibiliser aux contrastes sociaux observables dans cette cité.
http://histoire-geographie.ac-dijon.fr/spiphistoire/spip.php?article314
Mondialisation et autres logiques d’organisation
Il s’agit en fait de textes, articles de presse ou travaux de géographes (Jacques Lévy) pour aborder ou approfondir ce thème en Terminale.
http://histoire-geographie.ac-dijon.fr/spiphistoire/spip.php?article306
10 lieux de puissance aux Etats-Unis
Pourquoi pas ? Simple et rapide, un fichier utilisant Google Earth pour localiser et identifier 10 lieux de la puissance américaine qu’elle soit politique, économique. Libre à chacun, en reprenant cette idée, d’ajouter, de retrancher ou de modifier la liste proposée par Laurent Resse.
http://hist-geo.ac-rouen.fr/site/spip.php?article5324