Par Cyril Froidure

Jack se promène.

Signalé sur le site de l’académie de Lyon, MapJack, comme son nom l’indique, permet à l’internaute de se promener grâce à Jack dans les rues de San Francisco (photos à 360° + Google Maps pour se repérer dans la ville), Sausalito et Chiang Mei (Thaïlande) ; certainement une expérience à proposer à des élèves de sixième et de cinquième.

http://www.mapjack.com/

Cartographie de la France en quatrième.

Signalé sur h-français, la possibilité donnée par l’INSEE de cartographier quelques indicateurs (emploi, salaire, évolution de la population…). La ressource a été immédiatement mise à contribution par Caroline Jouneau-Sion lors d’une séance sur la population de la France au cours de laquelle elle proposait à ses élèves de construire un schéma de synthèse intitulé « la population française et ses dynamiques » en passant par des schémas intermédiaires.

Le site de l’INSEE.

http://www.statistiques-locales.insee.fr/esl/accueil.asp

La proposition de Caroline Jouneau-Sion.

http://cjouneau1.free.fr/4eme/TPpopulation.pdf

Les grands ensembles régionaux.

Deux collègues de l’académie de Besançon étudie ce thème à partir de l’exemple local sous l’angle de l’ouverture européenne. Un travail de deux heures est prévu autour des réseaux de transport.

http://missiontice.ac-besancon.fr/hg/spip/spip.php?article390