François Jarraud
Quelques leçons de citoyenneté tirées de l'actualité. D'abord Wikileaks qui pose très bien la question de la place d'internet dans une société démocratique. Le projet de loi de bioéthique et en discussion et les experts se succèdent à l'Assemblée.
WikiLeaks une leçon d'ECJS ?
Tous ceux qui s'intéressent aux mutations dans les médias instaurées par Internet suivent avec passion l'affaire WikiLeaks. La publication de milliers de télégrammes diplomatiques américains est un fait sans précédent pour un pays en temps de paix. C'est probablement un événement qui laissera des traces durables dans les relations internationales. Outre ses effets dévastateurs à court terme sur les relations entre états, à plus long terme il impose une diplomatie ouverte qui bloque le travail des diplomates. En même temps cela montre l'incapacité de l'Etat censé dominer Internet à empêcher la circulation de l'information et le recul des autorités étatiques devant un internet globalisé.
Wikileaks
http://213.251.145.96/
Projet de loi relatif à la bioéthique
L'Assemblée travaille à la révision de la loi sur la bioéthique. Présenté au conseil des ministres du 20 octobre 2010, le projet de loi est en commission. Les trois principales dispositions renvoient à des questions des programmes du lycée : le don croisé d'organes, l'encadrement des procédés d'assistance médicale à la procréation, l'ouverture d'une possibilité d'accès à l'identité du donneur pour les personnes issues d'un don de gamètes. Les députés écoutent les experts qui posent de façon remarquable les problématiques d'une loi sur ce sujet.
Etude d'impact
http://www.assemblee-nationale.fr/13/projets/pl2911-ei.asp
Dossier législatif
http://www.assemblee-nationale.fr/13/dossiers/bioethique.asp
A voir aussi les réflexions de ce groupe européen de réflexion
The role of ethics in international biomedical research
http://ec.europa.eu/european_group_ethics/docs/publication_41.pdf
Le génocide en troisième
Cette séquence utilise le site du Mémorial et la vidéo de Shoah.
http://disciplines.ac-bordeaux.fr/histoire-geo/?id_category[...]