Par François Jarraud
Le rapport de la Halde montre que les discriminations ne s'arrêtent pas à la porte de l'Ecole. Mais l'actualité concerne aussi les élections régionales, le rapport Ecole nation, l'immigration.
La Halde évalue les discriminations à l'Ecole
Le récent rapport de la Halde, Haute autorité de lutte contre les disciminations, n'épargne pas l'Ecole. Le chapitre qui lui est dédié met le doigt sur des plaies occultées mais bien réelles du système éducatif. C'est le cas par exemple quand la Halde dénonce les refus de scolarisation des enfants Roms ou encore la non scolarisation de milliers d'enfants en Guyane. Ces dernières relèvent bien de driscrimination puisque, selon la Halde, elles résultent des écrans administratifs installés face aux enfants étrangers. La Haute Autorité soulève également le problème des discriminations dans l'accès aux stages.
Rapport de la Halde
http://www.ladocumentationfrancaise.fr/rapports-publics/1040[...]
Sur le Café, Félouzis : Pour casser les ghettos
http://www.cafepedagogique.net/lemensuel/larecherche/Pages/[...]
La composition du séminaire international sur Ecole et nation
Chargé par N Sarkozy, de réunir un groupe de travail sur la définition du national, l'INRP a annoncé le 9 mars les noms des membres du groupe, réunis autour de Benoit Falaize. Ce premier volet, qui se déroulera à Lyon, à l’INRP, le 1er avril 2010, abordera, dans une perspective internationale comparée, les relations entre l’école et la nation (définition et la redéfinition du national, roman scolaire de la nation) et les modalités de construction du sentiment d’appartenance par l’école (langue, l’histoire enseignée, etc.).
Communiqué
http://www.inrp.fr/manifestations/2009-2010/ecole-et-nation
Penser les régionales
Le Cevipof suit les élections avec régularité. Son dossier sur les régionales revient sur le mode de scrutin, l'intérêt des français pour les institutions, l'abstention. C4est le meilleur endroit pour comprendre et analyser les résultats.
Cevipof
http://www.cevipof.msh-paris.fr/dossiersCev/elections/r[...]
Dossier : Les collectivités locales et l'Ecole
http://www.cafepedagogique.net/lesdossiers/Pages/111_Sommaire.aspx
Le Printemps de l'Europe redémarre
La huitième édition du Printemps de l'Europe vient d'être lancée. Se déroulant du 22 mars jusqu'à la fin du mois de juin 2010, cette campagne rapproche l'Europe de ses jeunes citoyens. Le Printemps encourage les rencontres entre jeunes Européens et entre enseignants. Son site est un point de rencontre pour des milliers d'écoles.
Le Printemps 2010
http://www.springday2010.net/ww/fr/pub/spring2010/index.htm
Colloque générations, arts, immigration, patrimoine
Comment l’histoire de l’immigration participe-t-elle à l’histoire et à la culture française ? Comment l’immigration contribue-t-elle au patrimoine national ? Dans le cadre du partenariat conclu avec la Cité nationale de l’histoire de l’immigration (CNHI), l’académie de Versailles propose une journée académique, le 24 mars 2010, sur le thème « Générations : arts, immigration, patrimoine ».
http://www.histoire.ac-versailles.fr/spip.php?article763