Des ressources pédagogiques pour la classe...
On peut tout faire avec de la pâte à modeler
On peut apprendre à se repérer, à compter, à écrire, à calculer, à coopérer, à se concentrer avec de la pâte à modeler. Suivez les ateliers de Christine Lemoine...
http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2021/03/24032021Article637521659976951750.aspx
Voyelles, consonnes
Le site de La classe de Florent propose de nouveaux exercices interactifs destinés aux GS et CP. Les enfants peuvent partir en autonomie à la découverte des voyelles et des consonnes simples et complexes ou encore accéder à des dictées muettes.
http://www.cafepedagogique.net/LEXPRESSO/Pages/2021/03/24032021Article637521659947575810.aspx
La passation de consignes
http://www.cafepedagogique.net/SiteCollectionImages/17032117.jpg
"Pour accéder à la consigne transmise au sein d’un regroupement collectif, l’enfant doit être capable de se mobiliser sur commande pour écouter l’enseignant quand il le demande; comprendre le sens du langage scolaire très exotique pour beaucoup; maîtriser la communication collective pour suivre l’adulte qui parle au loin, à tous, du travail, de certains; être capable de concentration pour intégrer la suite de consignes sans se perdre ou déranger. Pas exactement les caractéristiques d’un enfant de 3, 4 ans". Christine Lemoine apporte sa réponse avec l'ouverture progressive des ateliers.
http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2021/03/17032021Article637515612711740569.aspx
Les doigts de la sorcière
http://www.cafepedagogique.net/SiteCollectionImages/17032118.jpg
" « 9 grands doigts de sorcière pour aller voir la mer, j’en laisse 1 sur le chemin, combien j’en ai sur mes mains 1 2 3 4 5 6 7 8. 8 grands doigts de sorcière pour aller … » Dans Le petit vert 145, Pascale Stauffer montre comment la comptine peut aider à la décomposition et finalement à la construction du nombre en maternelle. Elle propose un jeu.
http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2021/03/17032021Article637515612691115041.aspx
On joue à la marchande ?
Proposé par l'inspection académique 54, ce dossier propose de faire tourner un coin marchande dans les maternelles pour développer le langage mais aussi la découverte du calcul.
http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2021/03/03032021Article637503533475886378.aspx