Comment passer les consignes ? Organiser la découverte de l'autre ou du nombre 5 ? Des pratiques d'enseignants..

Dans le Guide de rentrée

A quoi sert la maternelle ? Mais aussi de nombreuses ressources très pratiques pour cette rentrée : les progressions, les programmes, le calendrier.. C'est ce que propose le Guide de rentrée du Café pédagogique. Au sommaire : A quoi sert la maternelle ? Les nouveaux programmes; Brigaudiot : le langage dans le nouveau programme de maternelle; R. Brissiaud : sur la découverte du principe alphabétique en maternelle; De nouveaux outils pour la rentrée; Les documents d'accompagnement sont enfin publiés; Une semaine de rentrée en maternelle; Démarrer en maternelle : a la découverte de l'autre...; Préparer sa programmation : quels outils ? ; Préparer son année : des outils pratiques; Un cahier de réussite pour la maternelle; Scolarisation des moins de 3 ans : l'éducation nationale marque le pas devant les difficultés.

Le Guide

http://www.cafepedagogique.net/lesdossiers/Pages/2015/rentree2015_Maternelle.aspx

Regroupement collectif : Comment passer les consignes ?

" Quelques uns tendent l'oreille, ceux que la chose scolaire passionne.  Mais pour beaucoup, la consigne verbale s'évapore…Parce que de drôles de mots viennent de la-bas au loin, quand ici une tache de rousseur a atterri sur l'épaule du voisin, parce que la bosse sous le tapis se voit un peu trop, parce que chacun a dépensé tellement d'énergie à abandonner son projet, à ranger, se ranger, chut, attendre, regarder, tandis que le dessin inachevé laisse une aigreur au cœur, un mauvais goût d'école".  Christine Lemoine revient sur la passation de consignes en PS ou MS pour assurer le regroupement collectif. Elle montre la complexité de l'opération pour un enfant de 3-4 ans. Comment faire ? A vous de le découvrir...

Sur le site Maternailes

http://maternailes.net/pratiques/regroupement/regroupement.html

Démarrer en maternelle : A la découverte de l'autre...

Une toute première activité avec la tablette numérique en petite section, à la rentrée : se présenter, présenter les autres. Véronique Favre partage avec nous la fabrication d'un album électronique pour entrer dans le groupe classe, constituer le groupe classe.

Sur Doigts d'école

http://www.doigtdecole.com/2015/08/a-la-decouverte-de-lautre/

Construire le nombre 5

" J’ai vu assez rapidement que les élèves avaient recours au dénombrement uniquement (et pas toujours avec efficacité), et qu’ils n’utilisaient pas du tout les décompositions des nombres, ceci même pour les nombres inférieurs à 5". "L'école de Julie" pousse le raisonnement et montre comment construire avec les enfants le nombre 5.

École de Julie

http://www.ecoledejulie.fr/construire-le-nombre-5-en-maternelle-ou-apres-a118595048

Créez votre Abécédaire du Vivre ensemble

 « A comme amour et attention à l’autre, B comme bizarre ou bienséance, C comme convention, comme copains, cour de récréation, ou encore courtoisie… » Le Café pédagogique, avec le Snuipp, la BNF, la Ligue de l'enseignement, la Ville de Paris et les éditions Actes Sud organisent un concours pédagogique à destination des classes de maternelle et d'école élémentaire.

Les classes sont invitées à concevoir leur abécédaire : textes, photos, dessins, sons, collages, toutes les formes sont possibles et tous les supports exploitables pour laisser place à l’inventivité et à l’imagination des classes. A vos crayons ! En participant au concours vous prenez le risque d'offrir à vos élèves un séjour en classe découverte ou différents lots. Inscrivez vous dès maintenant !

S'inscrire

http://www.snuipp.fr/concours/

Le règlement

http://www.snuipp.fr/IMG/pdf/REGLEMENT_SITE.pdf

L'entrée en activités

" Un petit signal sonore résonne dans la classe. Il rappelle à qui veut l’entendre que les ateliers vont bientôt commencer. L’élève dont c’est le tour me présente les ateliers du matin... Il n’y a donc aucun regroupement collectif pour la passation de consignes aux PS/MS." C. Lemoine présente sur son blog la mise en activité des PS, MS et GS dans son école. C'est l'occasion de présenter les ateliers en autonomie ou semi-dirigés.

Blog Maternailes