Par Lucie GILLET et Stéphanie LESCHIERA
Une bonne organisation de l'espace et du temps dans la classe est souvent le secret d'une journée réussie au cycle I. Tout comme des rituels soigneusement mis en place sont nécessaires à la construction de repères chez le jeune enfant...
Voici notre nouvelle moisson de liens, très riches dans ce domaine qui nous l'espérons, vous seront utiles à rythmer votre quotidien scolaire.
Les rituels, problématiques et progressions...
Sur le site de l'inspection académique de l'Allierse trouve le lien à ne pas rater : nous recommandons chaudement ces documents qui peuvent servir de base de réflexion en conseil de cycle, testé et approuvé par les rédactrices du café en ce début d'année !
http://www3.ac-clermont.fr/IA03/pedagogie/maternelle/rituels.htm
On y trouvera un document indispensable, synthétique mais qui pose une bonne partie de toutes les problématiques : De quoi parle-t-on quand on prononce le mot « rituels » ?
http://www3.ac-clermont.fr/IA03/pedagogie/maternelle/LES%20%20RITUELS.pdf
Et quatre tableaux qui déclinent pour les 3 sections de l'école maternelle les domaines du langage oral, de la quantité et des nombres, de la structuration du temps et de l'espace et de la découverte du monde,
http://www3.ac-clermont.fr/IA03/pedagogie/maternelle/Tableaux%20rituels.pdf
Son alter égo, l'autre lien à ne pas rater est Quelle progressivité pour des apprentissages? tout y est décliné : de faire l'appel à compter les présents, le calendrier et la date, l'accueil, le goûter, la météo... c'est un document très complet, fruit d'un travail de la circonscription de Lisieux , mais que l'on retrouve bizarrement...dans la Nièvre.
http://ia58.ac-dijon.fr/maternelle/documents/rituels.pdf
alors rendons à César...une petite souris du cru (Sourimimi ou le site Minimat) le propose aussi sur son site aux milles surprises :
http://www.minimat.net/surprises/vierituels%20.pdf
Les rituels, se repérer dans le temps : un document qui présente l'avantage de décliner les activités (et compétences associées) détaillées tout au long de l'année avec descriptif des tâches de l'enfant et illustrations photos à l'appui, un document très pratique qui se conclue par la mise en place d'une pendule de la journée en classe :
http://web-ia.ac-poitiers.fr/web17/Saintes/pdf/rituels.pdf
Sur le site du groupe maternelle de la Savoie, on différencie les rituels « sociaux qui aident à fonctionner et les rituels qui constituent le temps de la classe »:
http://www.ac-grenoble.fr/savoie/mat/group_de/organisation/rituel.htm
Un document à croiser avec celui de la Mission départementale du groupe maternelle de Créteil :
http://www.ac-creteil.fr/id/94/c14/maternelle/html/appren_prog_rituels.html
Comme d'habitude, avant le café évidemment le CDDP du Haut-Rhin l'a fait ! Son dossier sur les rituels a une particularité, celle de penser aux classes bilingues très présentes en Alsace :
http://www.crdp-strasbourg.fr/cddp68/maternelle/rituels/index.htm
Un autre dossier complet sur le sujet sur le site Maternelles 41 dans la gazette n°3:
http://etab.ac-orleans-tours.fr/circ41-contres/maternelle/N3/gazette.htm
Sur le site de la circonscription de Dunkerke Berques (http://netia59a.ac-lille.fr/~dk.bergues/rubrique.php3?id_rubrique=4), dans la partie consacrée aux mathématiques (ce sont donc les compétences relevant de ce domaine qui vont avant tout y être travaillées)
une progression dédiée à la collation :
http://netia59a.ac-lille.fr/~dk.bergues/IMG/pdf/collation.pdf
une autre progression pour le cycle1 réalisée sur l'utilisation des calendriers et sur le comptage des présents et absents :
http://netia59a.ac-lille.fr/~dk.bergues/IMG/pdf/Calendriers_absences.pdf
On pourra rapprocher celle-ci des tableaux élaborés par la circonscription de Neufchâteau :
Tableau synoptique pour un rituel autour du calendrier :
http://www.ac-nancy-metz.fr/ia88/ienneufchateau/pedago/ritcal.pdf
Un autre sur les rituels autour des présences :
http://www.ac-nancy-metz.fr/ia88/ienneufchateau/pedago/ritpres.pdf
Sur le site de l'Inspection de Laon, parler, lire et écrire, sont les axes priorisés pour la mise en place des rituels, des propositions d'activités sont donc vues sous l'angle du domaine de la langue :
http://www.ac-amiens.fr/inspections/02/laon2/rituels.htm
Un document de la Mission laïque propose après une introduction, des tableaux synoptiques de progressions sur les 3 trimestres et pour les trois années du cycle 1 autour d'un rituel axé sur les prénoms, un rituel autour du temps qui passe et un rituel sur la météo :
http://www.mission-laique.asso.fr/pedagogie/pdf/franc46/cf46p43.pdf
Gérer le temps, .....si nous passions le pont, la frontière et allions voir du côté de nos voisins belges : « Vivre le temps », se construire des repères pour vivre et s'organiser dans le temps :
http://www.segec.be/~salledesprofs/ressources/boitesaoutils/matie[...]
Le chronojour, un outil pour se construire des repères dans le temps et devenir autonome :
http://www.segec.be/~salledesprofs/ressources/CompetencesT[...]
Le calendrier, comment ne pas s'ennuyer quand on met la date :
http://etab.ac-orleans-tours.fr/circ41-contres/maternelle/N3/date.htm
JC Prou CPC, de l'inspection de Landivisiau synthétise dans ce document le propos d'une animation pédagogique (année scolaire 2005-2006) consacrée aux rituels, déconstruisons nos représentations !
http://www.ien-landivisiau.ac-rennes.fr/maternelle/rituels/Les%20ritu[...]
Le groupe départemental « Maternelle » de la Somme a aussi planché sur les rituels : après enquêtes sur les pratiques de collègues, sont proposées des pistes pour établir une progressivité dans la mise en place de ces fameux rituels :
http://cria.ac-amiens.fr/%7Eiasomme/maternelle/rituels.pdf
Par niveaux de classe :
Sur le site de l'AGIEM 66, une proposition de progression des rituels (prénoms/date/présents et absents/ tableau des ateliers) sur les 5 périodes de l'année scolaire, pour faire évoluer ses pratiques (et celles des enfants) sans ronronner:
Pour les PS :
http://agiem66.free.fr/centre%20de%20ressources/aide%20a%20l%20orga[...]
Pour les MS-GS :
http://ageem.6601.free.fr/centre%20de%20ressources/aide%20a%20l%20orga%20de[...]
La structuration du temps en petite section
http://imf.stnazaire.free.fr/pages/struct_tps_PS.htm
Les rituels en tps-ps à partir de photos, travail de Mme Proust, sur le site de la circonscription de Saintes :
http://web-ia.ac-poitiers.fr/web17/Saintes/pdf/rituels_tps.pdf
Apprendre en faisant l'appel en TPS et PS dans la gazette n° des maternelles 41 avec la présentation d'un outil, la carte d'appel
http://etab.ac-orleans-tours.fr/circ41-contres/maternelle/N3/appeltps.pdf
Catherine Houdement et Marie-Lise Peltier, professeurs de mathématiques à l'IUFM de Haute Normandie ont rédigé cet article dans Grand N, la revue mathématique et nous proposent du rite de l'appel aux mathématiques en grande section
http://www.crdp.ac-grenoble.fr/imel/nx/n51_1.htm
Rituels et météo en GS : croiser les informations du temps qui passe et du temps qu'il fait
http://etab.ac-orleans-tours.fr/circ41-contres/maternelle/N3/meteogs.htm
Quelques outils :
A propos des étiquettes de présence, tout ce qu'il faut pour les fabriquer et les utiliser sur le site de Matern'ailes
http://www.maternailes.net/organisation/etiquette/etiquette.htm
Un document,chez nos voisins belges, complémentaire dans sa démarche pour un travail sur les prénoms et apprendre à signer son travail :
http://www.segec.be/~salledesprofs/Ressources/boitesaoutils/materiel[...]
et enfin trois sites qui vous proposent des documents réalisés pour vos affichages :
http://perso.orange.fr/nat/course4.html
La maternelle de Moustache met également à disposition des calendriers, dont des frises qui vous seront utiles pour les plus petits (voir à Divers) . Vous pourrez aussi trouver des modèles de frises mensuelles sur le site de la maternelle de Stef.
http://jt44.free.fr/ voir à divers
http://lamaternelledestef.free.fr/ voir à rituels