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Le mensuel n° 140 / Maternelle

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Sommaire du numéro 140

Par Lucie Gillet

Le mois qui vient de s'écouler a bel et bien été « rythmé » par les débats autour de la question des rythmes scolaires, problématique centrale avec de jeunes enfants, chacun d'entre eux ayant son propre rythme tout en devant suivre et battre le rythme à l'unisson de sa classe d'âge... Nous suivons avec attention les propositions qui émergeront ces prochaines semaines, avec le souci constant d'être au plus près des besoins particuliers de nos élèves.
Mais d'autres sujets mériteront notre intérêt en particulier la scolarisation des touts petits, la place des maîtres surnuméraires dans nos écoles maternelles, le fameux « qui fait quoi ? » ; « et pourquoi ? » afin de bien penser les rôles de chacun, le faire ensemble, sans tous faire la même chose...
En attendant, retour sur le temps fort de ce mois, les rencontres maternelles du GFEN et rencontre avec une enseignante en maternelle aux pratiques « innovantes ».

A la Une

	La maternelle au regard des experts et des praticiens Quelle place et quel rôle pour l'école maternelle ? Presque 200 personnes d'horizons divers se sont réunies samedi 2 février à Paris pour participer aux 5èmes Rencontres nationales du Gfen. C'est qu'après le rapport de V Bouysse, conférencière de ces Rencontres, le recadrage de l'école maternelle est au programme. C'est aussi que l'école maternelle est le premier moment de la différenciation scolaire. C'est là que se construit l'inégalité scolaire, un fléau qui traverse l'école française. Le reportage du Café pédagogique rend compte des interventions de V Bouysse, du sociologue C Joigneaux et de plusieurs ateliers sur les apports de la didactique en maths, les histoires à l'école maternelle et les manipulations sensori-motrices.

	Portrait d'enseignants innovants : Caroline Coudé-Gouiffès Le numérique, Caroline Coudé-Gouiffès le pratique tous les jours avec ses élèves de l’école maternelle Torigné de Rennes. Blog et tableau interactif animent le quotidien de la classe mais pas seulement : les outils sont des supports pédagogiques pour les élèves et des supports de communication avec les parents, une façon de rendre l’école un peu plus inclusive. Caroline Coudé-Gouiffès était venue présenter son projet au forum des enseignants innovants d’Orléans, depuis il se poursuit, grandit nourri par l’enthousiasme de son initiatrice et les retours ravis des parents et des enfants. Rencontre avec une enseignante passionnée par son métier, par le numérique et ses évolutions.

Actu

	Obama veut la maternelle pour tous Réélu président, B. Obama a prononcé le 12 février son "discours sur l'état de l'Union" qui présente les grands axes de son programme durant son mandat. Une partie du discours concerne l'éducation et spécialement le pré scolaire. Le président souhaite le développement de l'école maternelle.