L'aide aux élèves en difficulté, tout le monde en parle. Darcos a sans doute des idées derrière la tête, mais peut-on défendre le statu-quo ?

Le ministre justifie sa décision par trois arguments : la confusion du système actuel où les calendriers varient souvent à l'intérieur d'un même département ; une charge horaire trop importante pour les écoliers français ; la nécessité d'aider les écoliers en difficultés.

Avec celui de Nathalie Mons, l’ouvrage d’Eric Maurin est une nouvelle contribution essentielle dans le débat fracassant qui s’ouvre cet automne sur l’avenir de l’Ecole. Il est une pièce à conviction unique, pour qui souhaite s’outiller contre la déferlante politico-médiatique qui assène chaque jour l’urgence de rompre avec le collège unique, la carte scolaire et la démocratisation de l’accès à l’enseignement supérieur.

Pierre Merle explique au Café les enjeux de son dernier ouvrage sur les notes à l'Ecole. Et si c'était un levier de premier ordre pour une autre vision de l'Ecole ?

Pour la classe, quelques liens qui ont retenu l'attention du Café dans les dermières semaines...

Devant les difficultés de fond qu'entraîne cette nouvelle modalité d'évaluation, que ce soit pour les parents ou les enseignants, l'Inspection Générale recommande l'adhésion des acteurs... Position de bon sens ou appel à repenser les sacro-saintes "compétences" ?

Quand un maire refuse de laisser manger un sans-papier à la cantine... Base élèves : le ministère recule.