Selon un document ministériel que s'est procuré le Café pédagogique, basé sur l'application Enrysco, 13% des écoles utiliseraient le décret Hamon et 19% les possibilités dérogatoires du décret Peillon.
Au final 18% des écoles dérogent aux maxima horaires de la journée ou de la demi journée. 7% des écoles auraient libéré le vendredi après midi. La situation est surprenante pour une mesure destinée à alléger le temps scolaire. Moins de 0,1% des écoles utilisent la possibilité de réduire les 24 heures hebdomadaires en raccourcissant les vacances d'été.
67% des écoles utiliseraient des horaires réguliers c'est à dire avec une variation de durée entre les journées inférieure à 1 heure. 13% utiliseraient le modèle parisien avec 2 après-midi raccourcis (2/2). 2% auraient 3 après-midi plus courts d'une heure ou plus (1/3). 5% auraient un après-midi plus court d'une heure ou plus (3/1).
400 millions pour la réforme des rythmes
" Pour cette année scolaire 2014-2015, ce sont ainsi 400 M€ qui sont mobilisés par l'Etat pour venir en soutien de la réforme des rythmes scolaires " confirme le ministère après la publication, le 21 octobre, des décrets maintenant le fonds d'amorçage des rythmes scolaires en 2014-2015 en l'élargissant aux bénéficiaires du décret Hamon.
"Dans les prochaines semaines, toutes les communes, y compris celles qui ont mis en place des organisations expérimentales sur le fondement du décret du 7 mai 2014, dont les écoles mettent en œuvre la répartition des enseignements sur neuf demi-journées hebdomadaires depuis la rentrée 2014 bénéficieront du montant forfaitaire de l'aide, soit 50 €", précise le ministère. "Pour les communes les plus en difficulté (éligibles à la DSU cible, à la DSR cible et communes des départements d'outre mer et de Saint Pierre-et-Miquelon bénéficiant de la quote-part de la dotation d'aménagement et à la collectivité de Saint-Martin), un complément de 40 € est prévu." Un tiers de l'aide sera versé en octobre.
Communiqué
http://www.education.gouv.fr/cid83157/publication-des-textes-pour-le-versem[...]