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Le mensuel

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Pour le prof

Par François Jarraud

Diotime, les Cahiers philosophiques, Philo Hors Classe : trois publications électroniques. Deux d'entre elles rendent compte longuement d'expériences de l'enseignement philosophique hors terminale.

L'action dans les Cahiers philosophiques

"Il n'est pas aisé de caractériser l'action, de savoir à quels instruments d'observation ou d'interprétation on peut ou on doit faire appel, et comment ils peuvent s'articuler les uns aux autres". En ouvrant ce numéro hors-série des Cahiers philosophiques, Nathalie Chouchan rappelle les analyses classiques de l'action (Platon, Aristote, Descartes). Mais ce numéro propose aussi d'autres analyses, y compris un corrigé de dissertation de Florence Khodoss. " On l’aura compris : les articles qu’on peut lire dans ce recueil ne proposent pas une définition simple et figée de l’action. Ils facilitent une attention portée à sa réalité en quelque sorte fuyante, qui tient autant à des données de fait qu’aux interprétations qu’on peut en produire, c’est-àdire au fond à un certain régime de sens et de normativité appliqué aux actions".

http://www.cndp.fr/lesScripts/bandeau/bandeau.asp[...]

Diotime n°34

Revue éditée en ligne par le service éditorial du Centre régional de documentation pédagogique de l'académie de Montpellier, Diotime réfléchit à la place de la philosophie dans la cité. Le dernier numéro (n°34) revient sur la place de la philosophie en ECJS (P. Jérome), en classe coopérative (S.Connac) ou encore en entreprise (E. Vegleris).

http://www.crdp-montpellier.fr/ressources/agora/dernierNumeroBis.aspx

Philo Hors Classe

Ce site regroupe les articles de l’édition internet du livre "Philosophie hors classe". Tous évoquent des expériences de philosophie pour enfants, au collège ou au lycée avant la terminale.