Le tricentenaire de la naissance de Rousseau a donné lieu à de nombreuses manifestation, colloques, conférences tout au long de l'année. En point d'orgue, ce 28 juin, une allocution de Vincent Peillon au Parc d'Ermenonville, a rappelé l'actualité vivante d'une pensée qui confronte politique et pédagogie comme les deux versants complémentaires du problème de l'humanisation de l'homme, à titre individuel et collectif, et dont les tensions jamais résolues font l'objet de questionnements féconds quand on les assume, délétères quand on prétend les ignorer.

Dédoublement en terminales STG : les professeurs pétitionnent.

La justice : une grande idée en dix rebonds

Les programmes de français et de philosophie dans les classes préparatoires scientifiques pour l'année scolaire 2012-2013 viennent de paraître. Deux philosophes majeurs, Pascal et Platon, pour réfléchir sur les thèmes de la Justice et de la parole.

D'où viennent les théories de la psychologie ? La psychopédagogie est-elle née par génération spontanée, des lectures de Rousseau par Piaget ? En réalité, toutes ces thèses s'inscrivent, au même titre que l'invention de la psychanalyse ou le développement des neurosciences, dans un vaste courant d'histoire de la psychologie dont on oublie bien souvent les aléas, les fractures ou les heurts. Le recueil d'articles coordonné par Jean-François Marmion pour les Éditions Sciences Humaines vient nous rappeler la richesse et les difficultés de cette science relativement jeune, depuis les premières intuitions des aliénistes jusqu'aux développement contemporains du cognitivisme.