François Gadeyne
Les langues anciennes sans peine ?
Assimil réédite ses méthodes de latin et de grec
Le Latin sans peine, Le Grec ancien sans peine : ces titres se sont tellement bien vendus qu’Assimil tente de renouveler l’exploit par une réédition-événement. Ces méthodes proposent un apprentissage extrêmement morcelé, à base de phrases ou de textes reconstitués, sur les base de la conversation. Ce choix, qui est discutable concernant des langues mortes, n’empêche pas néanmoins ces manuels d’être intéressants. La méthode de grec, en particulier, regorge de précisions sur l’histoire ou l’étymologie des mots par exemple. Un public adulte peut néanmoins préférer d’autres méthodes, plus systématiques, permettant d’accéder plus rapidement à une connaissance globale de la langue, et à la lecture de textes authentiques. Par exemple :
- J.M. Fontanier, M. Menu, Le Grec en quinze leçons, Presses universitaires de Rennes, 2005 (avec exercices corrigés).
- J-V Vernhes, Hermaion. Initiation au grec ancien, Ophrys, 1994, 2003.
- Danielle Jouanna, Grec. Grands débutants, Méthode, 2003. À cette méthode s’ajoute un volume de textes, très bien fait.
À lire en ligne : l’article du Monde sur la méthode Assimil.
http://www.lemonde.fr/web/article/0,1-0@2-3238,36-970660@51-970747[...]
Programme Comenius
Un programme européen pour les langues anciennes
Le projet européen de formation COMENIUS existe depuis 1995. Grâce au partenariat avec Circé – comme l’avait annoncé Mireille de Biasi dans le Café pédagogique n°76 – les langues anciennes font partie de ce programme. Un stage aura lieu au printemps et à l’été 2008. Les inscriptions sont aujourd’hui terminées pour certains de ces stages ; d’autres sont encore ouverts aux candidatures. Le document d’information peut être téléchargé sur le site du Portique.
http://www.europe-education-formation.fr/comenius.php
http://www.circe.be/
http://www.cafepedagogique.net/lemensuel/lenseignant/lettres/langues[...]
http://www.portique.net/IMG/doc/LETTRE_FRANCAIS_-ECOLES_2008.doc
Transdisciplinarité
Les Atrides… en allemand
Le numéro 935 des Textes et documents pour la classe et consacré au mythe des Atrides. Le site du CNDP publie les fiches pédagogiques et les documents, pour l’enseignement primaire, le collèe et le lycée : une belle occasion de travailler la mythologie grecque en allemand !
http://www.cndp.fr/secondaire/languespratique/allemand/935/dossierImp.htm
Un concours dans l’académie d’Amiens
Les colles de César
Ce concours, organisé par le rectorat de l’académie d’Amiens, vient d’être lancé. Les inscriptions sont ouvertes, elles se clôtureront le 10 décembre prochain. Le public visé est celui des collèges.
http://www.ac-amiens.fr/pedagogie/lettres/Latgrec/concours.htm
Rappelons qu’une page, consacrée à l’ordre du jour des dernières rencontres intercycles de l’académie d’Amiens, donne accès à des documents pédagogiques intéressants.
http://www.ac-amiens.fr/pedagogie/lettres/Latgrec/la1.htm
La nomenclature de Linné
Pourquoi des noms latins ?
C’est une intéressante manière de découvrir les mots latins : les noms scientifiques attribués, depuis le XVIIIe siècle essentiellement, aux espèces animales et végétales. Ces noms se trouvent par milliers sur les étiquettes un peu jaunies du Musée d’histoire naturelle du Jardin des Plantes… Mais ils dissimulent des trésors d’imagination ! Ils se réfèrent à des formes, à des couleurs, à des mythes, etc. Cette nomenclature aux apparences un peu austères est passionnante à découvrir !
Lire la communication de Nicole Crestey, dans Témoignages (4 octobre 2007)
http://www.temoignages.re/article.php3?id_article=25171