Intégrer les lettres à l’ICN

Le nouvel enseignement d’exploration « Informatique et Création Numérique » est amené à se diffuser en seconde à la rentrée 2016. « Pourquoi laisser le champ de la création numérique entièrement livré aux matières scientifiques? » : c’est la question, pertinente, que pose Françoise Cahen sur son site « L’aventure d’enseigner ». Le dialogue des disciplines scientifiques et littéraires pourrait être ici particulièrement fructueux : élaborer un scénario créatif, ouvrir les élèves à l’art numérique,  découvrir les différents métiers qui se cachent derrière la création d’un jeu vidéo, analyser les effets de ce qu’on programme … « La libre expression des auteurs et des artistes de demain dépend bien de cette maîtrise du langage informatique. »

Sur le site de Françoise Cahen :

http://fcahen.neowordpress.fr/2016/01/30/pourquoi-les-lettres-ne-doivent-pas-manquer-licn/

Présentation de l’ICN :

http://www.onisep.fr/Choisir-mes-etudes/Au-lycee-au-CFA/Au-lycee-general-et-technologique/Le-nouvel-enseignement-d-exploration-informatique-et-creation-numerique

Un dossier sur les métiers du web :

http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2016/02/12022016Article635908578800408677.aspx

Corriger numériquement des copies

Sur son « Carnet d’un enseignant de philosophie au secondaire », François Jourde livre expériences et conseils pour un geste professionnel sans doute amené à se répandre : la correction numérique de travaux d’élèves, y compris de copies papier. « Plusieurs applications permettent en effet de saisir des remarques sur des documents Pdf, mais aussi d’y placer ou d’y « tamponner » à la volée des remarques-types bien pratiques. »…

Sur le site de François Jourde :

https://profjourde.wordpress.com/2016/01/17/corriger-numeriquement-et-efficacement-des-copies-papier/