Comment faire en sorte que la poésie à l’école ne soit pas qu’un objet scolaire ? Jean-Michel Le Baut explore cette question pour que le Printemps des Poètes ne dure pas que quelques semaines, pour qu’il devienne aussi celui des profs et des élèves : réflexions pédagogiques, présentation de projets originaux, entretien avec Lysiane Rokatoson, sitographie, poèmes de lycéens et de collégiens …

L’association Weblettres poursuit son passionnant travail éditorial avec un « Guide Tice pour l’enseignement du français », en cours de publication. Amené à devenir un ouvrage de référence, destiné à tous les enseignants quelles que soient leurs compétences, il présente et diffuse des usages variés du numérique susceptibles de favoriser une pédagogie de projet et de mettre les élèves en activité.

La collection « Romans d’aujourd’hui » propose aux enseignants des DVD accompagnés de riches livrets pédagogiques pour les aider à faire lire et étudier des œuvres contemporaines. Un nouvel ouvrage de la série vient de paraître. Il est consacré à « Eldorado », roman où Laurent Gaudé raconte et éclaire l’immigration clandestine dans le bassin méditerranéen. Le Café pédagogique invite à découvrir cette collection, stimulante par ses choix éditoriaux comme par les démarches pédagogiques qui y sont mises en œuvre.

Le programme de littérature en terminale L - Cahiers pédagogiques : Maîtrise de la langue - Une Semaine pour la langue française - Ecole et patrimoines littéraires : quelles tensions, quels usages aujourd’hui ? ...