L’IMA présente, du 27 mars au 15 juillet 2012, une grande exposition d’art moderne et contemporain sur le thème de la représentation du corps et du nu dans les arts visuels arabes. La représentation du corps dans les arts visuels arabes constitue une matière jusqu’ici ignorée, une sorte de terra incognita pour le moins inexplorée. On aurait ainsi pu s’attendre à ce que ces représentations n’existent pratiquement pas dans la peinture arabe ; or, à travers le corps, c’est tout un pan méconnu d’une riche iconographie qui vient à se découvrir...

Le programme de l’enseignement de l’histoire-géographie dans les classes terminales conduisant au baccalauréat général, option internationale, est fixé conformément à l’annexe du présent arrêté. Les dispositions du présent arrêté entrent en application à la rentrée de l’année scolaire 2012-2013. Les dispositions relatives aux classes terminales de l’arrêté du 24 octobre 2005 fixant le programme des épreuves spécifiques d’histoire-géographie du baccalauréat, option internationale, sont abrogées à la rentrée de l’année scolaire 2012-2013 (Bulletin officiel n° 13 du 29 mars 2012).

La note de service n° 2011-200 du 16 novembre 2011 portant sur les épreuves de langues vivantes applicables aux baccalauréats général et technologique (hors TMD, STAV et hôtellerie), de langue vivante approfondie et de littérature étrangère en langue étrangère en série L applicable à compter de la session 2013 est modifiée et complétée (Bulletin officiel n° 9 du 1er mars 2012).

Annales des sujets d’examens et concours d'arabe : Baccalauréat Général, Technologique et Professionnel, Concours général des lycées, Brevet de technicien supérieur (BTS), Brevet d’enseignement professionnel (BEP), Concours d’enseignement et des informations pratiques concernant les Grandes écoles.

Pour connaitre toutes les infromations concernant les concours d’enseignement d’arabe (Agrégation, Capes et PLP) : programmes et définitions des épreuves, préparation aux concours, inscription, rapports du jury de concours, résultats du capes et de l’agrégation, etc, vous pouvez consulter le site de collaboration inter-universitaire, crée et animé par Frédéric Lagrange, Maître de Conférences, Université de Paris-Sorbonne (Paris IV). On trouve également sur ce site des informations concernant le concours des professeurs des lycées professionnels arabe–lettres pour lequel il n’existe pas de préparation spécifique. Les étudiants devront s'inscrire aux concours auprès du Ministère de l'Education Nationale et auprès d'un centre régional de préparation et/ou au CNED. L'inscription à un centre de préparation est hautement recommandée : les statistiques de réussite aux concours montrent que les candidats n'ayant pas suivi de cours ni de formation pédagogique ont des chances très limitées.

Réglementation de l'examen : Les textes qui régissent l'organisation du baccalauréat général et technologique en France sont applicables aux centres ouverts à l'étranger. La liste des langues dont les épreuves peuvent être subies à l'étranger est fixée, chaque année, par les recteurs des académies de rattachement. Les candidats qui souhaitent se présenter dans une langue ne figurant pas sur cette liste doivent se déplacer à leurs frais dans une des académies organisant les épreuves de cette langue et figurant dans un arrêté publié au cours du premier trimestre de l'année civile conformément à la note de service n° 2003-115 du 17 juillet 2003 parue au B.O.EN n° 30 du 24 juillet 2003 (Bulletin officiel n° 1 du 5 janvier 2012).

La communauté scolaire est de plus en plus confrontée aux questions liées aux usages citoyens sur l’Internet. La DGESCO a ouvert un portail internet responsable afin d’aider les enseignants à trouver des ressources pour travailler sur ces thèmes ou encore les chefs d’établissements désireux de réactualiser leurs connaissances en matière de charte d’usage des TICE ou de mieux connaître la législation en vigueur. L’internaute d’aujourd’hui endosse facilement le rôle d’auteur et d’éditeur de contenu en créant, diffusant ses propres contenus sur internet. Quels sont ses droits en tant qu’auteur ? Comment peut-il choisir et indiquer ce qu’il permet aux autres de faire avec ses œuvres ?

Les fiches thématiques offrent, par langue et par notion, des pistes de mise en œuvre structurées autour de connaissances et de compétences culturelles, linguistiques et pragmatiques. Elles s'inscrivent toutes dans une démarche de projet et sont aisément transférables d'une langue à l'autre.

Pluraliste et pluridisciplinaire, la revue Hommes & Migrations publie des dossiers spécialisés sur les migrations et l’intégration des populations étrangères en France et dans le reste du monde. Elle confronte, sur un même thème, des connaissances scientifiques, la réflexion des chercheurs et l’expérience des professionnels. Des articles et des chroniques couvrent en complément l’actualité (débats, initiatives, livres, films, spectacles, musiques).

Marahil, DVD d’apprentissage interactif de la lecture et de l’écriture arabe, a reçu le 3 février 2012 dans le cadre de la 30ème édition d’Expolangues, le Label des labels à l’occasion du 10ème anniversaire du Label Européen des Langues. Depuis dix ans, le Label Européen des Langues, initié par la Commission européenne, récompense les méthodes pédagogiques les plus innovantes en matière d’apprentissage et d’enseignement des langues étrangères européennes et non européennes. A l’occasion de ce 10ème anniversaire du Label Européen des langues et pour la première fois en Europe, l’Agence Europe-Education-Formation France a organisé une cérémonie exceptionnelle pour récompenser les meilleurs projets linguistiques labellisés ces dix dernières années, tels que l’émission « 7 jours sur la planète » diffusée su TV MONDE labellisé en 2006 ou encore le projet « Marahil : lire et écrire le monde arabe » labellisé en 2008…

Mise en ligne de L’Ifpo en 2011, annexe au rapport quadriennal de l’ Institut français du Proche-Orient (Ifpo) 2008-2011, comprenant un texte de François Burgat, directeur de l’Ifpo, et les éphémérides 2011 (liste de tous les événements scientifiques et missions des membres du laboratoire).

Le Bulletin d’avril 2012 de l’IISMM est en ligne. Le bulletin mensuel de l’IISMM est publié par l’Institut d’études de l’Islam et des sociétés du Monde Musulman (IISMM) depuis janvier 2007. Vous pouvez tous les télécharger sous format PDF en cliquant sur leurs numéros. L’IISMM est créé en 1999 par le Ministère de l’Education nationale, au sein de l’Ecole des Hautes Etudes en Sciences Sociales (EHESS).

Traqués et dévorés, les œufs apportés dans différents pays par les cloches, les poules ou même les lapins (Easter bunny ou Osterhase) ne seront pas à la fête en ce week-end pascal ! Dans la chasse aux « œufs de la mémoire » de La Clé des langues, vous trouverez un article sur la presse allemande, une BD originale traduite en anglais, en arabe et en italien, de nombreuses fiches de lecture et une conférence sur la Syrie contemporaine.

Pour sa saison musicale 2011-2012, l’IMA présente trente-six concerts, soit quelque deux cents musiciens venus du monde arabe, d’Europe, d’Asie et même d’Amérique. Des artistes qui feront de l’IMA un lieu propice aux croisements musicaux entre cultures. Or, depuis quelques années, de tels croisements attisent la curiosité d’un public croissant de mélomanes, friands de ces rencontres au cours desquelles se noue un véritable dialogue et, de temps à autre, surgissent des mélodies contemporaines inédites. Ouverture des locations fin Juin 2011.Ces échanges féconds entre ensembles du monde arabe et d’ailleurs, outrepassant tradition et modernité pour tenter d’inventer un langage sonore universel, se déclinent en trois phases : transculturation, hybridation, métissage. La transculturation, tout d’abord, est la mise en œuvre commune des composantes mélodiques et rythmiques qui passent d’un langage musical à un autre…(Mohamed Métalsi) Source de l’information : site de l’IMA.

Depuis décembre 2010, les « révolutions arabes » sont venues bouleverser notre vision du monde arabe. En Tunisie, en Égypte et en Libye, des régimes qui paraissaient inébranlables sont tombés sous la pression des manifestations. Au Bahreïn, le soulèvement a été écrasé, au Yémen, il dégénère en guerre civile. En Syrie, malgré la répression sanglante, les protestations s’amplifient encore. D’autres pays, en apparence épargnés par des contestations massives, comme l’Algérie, le Liban ou l’Arabie séoudite, n’en sont pas moins touchés par les révolutions voisines. L’actualité du monde arabe est suivie de près par les autres États dont la population est majoritairement ou minoritairement musulmane.

Le Centre du patrimoine arménien expose du 7 mars au 27 mai une série de photographies prises par le sociologue Pierre Bourdieu pendant la guerre d’Indépendance, entre 1958 et 1961. Sociologue et intellectuel critique, Pierre Bourdieu est l’un des penseurs majeurs du XXème siècle, un chercheur dont les concepts ont exercé une influence considérable dans le domaine des sciences humaines et sociales. À l’occasion du 50e anniversaire des accords d’Evian, le Centre du patrimoine présente le travail qu’il réalisa en Algérie, entre 1958 et 1961 : des photographies demeurées enfouies pendant quatre décennies dans des cartons, qui témoignent d’un voyage initiatique et d’une conversion biographique profonde, se trouvant à l’origine d’une trajectoire scientifique et intellectuelle extraordinaire.

L’IMA présente, du 27 mars au 15 juillet 2012, une grande exposition d’art moderne et contemporain sur le thème de la représentation du corps et du nu dans les arts visuels arabes. La représentation du corps dans les arts visuels arabes constitue une matière jusqu’ici ignorée, une sorte de terra incognita pour le moins inexplorée. On aurait ainsi pu s’attendre à ce que ces représentations n’existent pratiquement pas dans la peinture arabe ; or, à travers le corps, c’est tout un pan méconnu d’une riche iconographie qui vient à se découvrir...

« Les Mains du Maroc » : une collection de photographies qui veulent offrir un portrait insolite du Maroc. Symbole pour éloigner le mauvais œil, « support » pour les arabesques du henné, créatrice d’objets quotidiens ou d’œuvres d’art… la main est présente partout au Maroc. Ma première photographie d’une « Main du Maroc » était celle d’une amie en train de séparer l’ivraie du bon grain du blé. J’ai constaté que la main est un bon thème pour des photos du Maroc, et surtout des activités des Marocains, pour qui j’éprouve un grand respect et amour. Chaque photo veut saisir un moment sur le vif, la vie réelle, la vie vécue, où les mains travaillent, prient, jouent… Chaque photo est un moment de partage, un moment de vie marocaine, un verre de thé offert, une rencontre fortuite, une invitation généreuse, un instant volé à la vie ….

L’équipe du Centre culturel est heureux de vous présenter le programme d’activitées du mois d’avril 2012. Ne manquez pas les films programmés du 23 au 27 avril 2012 dans le cadre du "5ème Festival de courts, moyens métrages et films documentaires".

Cette 12e édition, parrainée par la cinéaste tunisienne Raja Amari (Satin rouge, Les secrets), en présence d’invités, mettra à l’honneur le cinéma syrien, peu connu du public. Un hommage sera rendu à une grande figure du cinéma arabe, Omar Amiralay, décédé en 2011. Hala Alabdalla, figure clé du cinéma syrien, viendra présenter les films du cinéaste - Déluge au pays du Baas et l’Homme aux semelles d’Or. La programmation abordera la condition féminine : en ouverture, le premier long-métrage du cinéaste libanais, Georges Hachem, Balle Perdue avec Nadine Labaki, actrice-réalisatrice de Caramel et de Et maintenant on va où ? et le film, Passion - une fiction tirée d’une histoire vraie qui s’est passée à Alep en Syrie, ville d’histoire et de musique - du cinéaste syrien, Mohamed Malas, compagnon de route de Omar Amiralay.

"Simon, je t’appelle pour te dire que je pars vers le pays. Je vais essayer de retrouver ce père, et si je le trouve, s’il est encore en vie, je vais lui remettre l’enveloppe. Ce n’est pas pour elle, c’est pour moi. C’est pour toi. Pour la suite. Mais pour ça, c’est d’abord elle, c’est Maman qu’il faut retrouver, dans sa vie d’avant, dans celle que toutes ces années elle nous a cachée. Elle nous a rendus aveugles. Aujourd’hui j’ai peur de devenir folle. Je vais raccrocher, Simon. Je vais raccrocher et tomber tête première, tomber très loin de cette géométrie précise qui structurait ma vie. J’ai appris à écrire et à compter, à lire et à parler. Tout cela ne sert plus à rien. Le gouffre dans lequel je vais tomber, celui dans lequel je glisse déjà, c’est celui de son silence."

Le Guide de la littérature arabe médiévale et classique-sur-Web (http://www.mom.fr/guides/litterature.pdf) est maintenant en ligne. Il a été rédigé par Katia Zakharia, professeur de littérature et civilisation arabes à l’Université Lyon 2 et chercheur au GREMMO (Groupe de recherches et d’études sur la Méditerranée et le Moyen-Orient). Ce Guide présente des sites offrant en ligne des sources primaires en langue arabe composées entre l’époque abbasside et la Nahda incluse (VIII-XIX siècles) et des sites fournissant les outils nécessaires pour les lire, les comprendre et les étudier. Il s’adresse à tout internaute intéressé par ces sources, particulièrement aux étudiants des départements d’arabe des universités.

À l’initiative de J.-F. Legrain, la Maison de l’Orient et de la Méditerranée propose, entre autres ressources en ligne, les « Guides de la recherche-sur-Web ». Inaugurée en 2001, la série – dont certains titres sont devenus des classiques – comporte désormais une douzaine de guides, répartis en général par pays. Avec la nouvelle contribution, la collection prend un tour nouveau puisque Katia Zakharia propose, aux étudiants et aux chercheurs, un panorama disciplinaire, avec son Guide de la littérature arabe médiévale et classique-sur-web.