Rendez-vous le vendredi 27 février 2009 à 21h au cinéclub, café la Commune, 3, rue d'Aligre dans le 12ème arrondissement de Paris, pour voir le film « Satin rouge » de Raja Amari, Tunisie-France, 2002. Lilia est une « femme rangée » une mère ordinaire. Elle vit à Tunis, avec sa fille Salma, adolescente, qu'elle élève seule depuis la mort de son mari. Mais les palpitations du coeur de sa fille la mènent derrière le rideau de la ville, là où l'on se joue des interdits et où le plaisir vous réveille. Par un concours de circonstances et pour protéger sa fille qu'elle croit à la dérive, Lilia se rend un soir dans un cabaret. Un monde nouveau s'ouvre à elle, attirant et inquiétant à la fois, celui de la nuit, de la danse et des plaisirs. Elle ne peut s'empêcher d'y retourner et se retrouve au fil des nuits "danseuse de cabaret". Par la danse, elle redécouvre ses désirs enfouis sous des années de devoirs. Elle va basculer de la mère de famille à la femme de la nuit.

Les annales du baccalauréat 2008 sont en ligne sur le site arabe de l’académie de Lyon.

Le Journal Officiel du 25 janvier 2009 publie le nombre de postes aux différents concours de l'enseignement public et privé. Il détaille la répartition des postes par discipline. En ce qui concerne l'enseignement de l'arabe, le nombre de postes offerts est de 5 pour le capes et 4 pour l'agrégation.

Pour tout savoir sur les concours d’enseignement d’arabe : programmes et définitions des épreuves, préparation aux concours, inscription, rapports du jury de concours, résultats du capes et de l’agrégation, etc, vous pouvez consulter le site interuniversitaire crée par Frédéric Lagrange. On trouve également sur ce site des informations concernant le concours des professeurs des lycées professionnels arabe–lettres pour lequel il n’existe pas de préparation spécifique.

Paru chez «Actes Sud» en janvier 2009, traduit de l'arabe (Liban) par Emmanuel Varlet, «Rose fountain Motel» est le roman de l’écrivain libanais Jabbour Douaihy. Une demeure décrépite dans un village sur les hauteurs de Beyrouth. C’est ici qu’ont toujours vécu les Baz, grande famille de la bourgeoisie chrétienne sur le déclin. Nous sommes au début des années 1990, bien loin du faste d’antan, quand Francis al-Baz pouvait prétendre à un siège de député. Aujourd’hui, au lendemain de la guerre civile, la maison semble abandonnée. La tante Nohad n’est plus là pour régenter la vie domestique. Julia, la veuve de Francis, Jojo, son fils aîné, et Margaret, l’épouse autrichienne de Jojo, ont déménagé à Beyrouth. Ne restent plus que Réda, le fils cadet, qui vit claquemuré dans une chambre à l’étage, et les Mani’, des Bédouins qui habitent dans la cave depuis des décennies. Un beau jour, les Mani’ donnent refuge à une lointaine cousine, menacée par ses propres frères pour une affaire d’honneur…

La revue « Apprentissage des langues et systèmes d'information et de communication » (ALSIC) est destinée aux chercheurs et praticiens. Elle est un lieu fédérateur permettant la présentation et l'échange de travaux théoriques ou pratiques menés dans les disciplines (didactique, linguistique appliquée, psycholinguistique, sciences de l'éducation, linguistique-informatique, informatique, etc.). Elle est publiée uniquement sur Internet et rassemble d'abord des articles de recherche (sélectionnés suivant les critères universitaires standard) ainsi que des articles orientés vers les pratiques (et sélectionnés suivant une procédure différente). Elle publie prioritairement des articles issus de la communauté francophone et/ou en langue française. Mais elle invite aussi les chercheurs et praticiens diffusant leurs travaux dans d'autres langues à y participer régulièrement, de façon à renforcer les liens scientifiques et techniques entre des univers linguistiques trop souvent séparés.

Conçu et réalisé par le « CNDP », le dossier « Poètes d'aujourd'hui » est publié en référence au n° 963 de la revue « TDC » qui propose tous les quinze jours des dossiers complets autour de thèmes variés : art, littérature, histoire-géographie, sciences. Elle propose aussi, pour accompagner le plan de rénovation de l’enseignement des langues, des compléments pédagogiques gratuits en ligne. Descendu des hauteurs du mont Parnasse, le poète a congédié ses muses pour se mettre à l'écoute du monde dans lequel il vit. Témoin de l'histoire des hommes, il entend aussi rendre compte du quotidien et de ses expériences intimes. Désormais, la poésie n'est plus d'élévation mais du quotidien, le lexique et le vers sont libres de toute contrainte, et la prose est fréquentable. Ses pas peuvent croiser les rythmes du rap ou du slam. Quoique confidentielle, elle fait preuve d'une belle vitalité éditoriale.

Al-Warraq est un excellent site qui propose en ligne un fond très complet et très riche du patrimoine arabo-musulman: histoire, géographie, voyages, compilations, littérature, hadith, linguistique, médecine, philologie, etc... et c'est totalement gratuit après inscription qui ne demande que quelques instants !

Du du 10 février au 1er mars 2009 à l'IMA, l’exposition de peinture Impressions Arabes de Vincent Aïtzegagh, comprend 36 peintures au pastel gras créées à partir de photographies de l’artiste réalisées au sein d’un inventaire de l’architecture traditionnelle au Qatar pour le Ministère de l’Information en 1985, et au Caire pour le compte de l’Unesco. Monuments, détails et décors architecturaux sont donnés à voir dans la lumière intense de ces pays d’Orient…

Programmation Musique 2008 - 2009. Les musicales de l'Institut du Monde arabe (IMA) ont quinze ans. Depuis leur lancement, en avril 1993, elles ont adopté une formule s'articulant autour de la découverte du patrimoine musical arabe savant, sacré, rural ou citadin, sans oublier la chanson populaire, réanimant ici des genres menaçant de tomber dans l’oubli, osant là des styles inédits ou méconnus, proposant toujours des spectacles de qualité. Elles proposent à cette occasion une programmation riche en diversité, où les chants sacrés d'Egypte et du Maroc croisent les grands noms de la musique arabe tels que Souad Massi, Idir ou encore le trio Joubran. Avec ces invités de marque, l'Institut du Monde arabe souhaite plus que jamais faire découvrir à son public le patrimoine musical arabe aussi large soit-il. Informations pratiques. Source : Institut du Monde arabe.

L'« Institut du Monde arabe » à Paris présente durant plusieurs mois une nouvelle exposition patrimoniale : « Bonaparte et l'Egypte ». Avec cette exposition, l'IMA arabe fait choix de présenter à son public une exposition qui associe deux mythes parmi ceux qui sont les plus profondément gravés dans notre inconscient collectif : celui de Napoléon et celui de l'Egypte pharaonique. La campagne d'Egypte de 1798, menée par le général Bonaparte entouré de quelque cent soixante savants et de certains des plus brillants officiers de son temps, constitue un épisode célèbre de l'Histoire, même s'il a représenté un échec du point de vue militaire. Centrée sur l'« Expédition », l'exposition a pour sujet tout un siècle de relations entre l'Egypte et la France, symboliquement encadré par deux dates : les naissances de Napoléon Bonaparte et de Muhammad Ali – le premier souverain « moderniste » de l'Egypte –, en 1769, et l'inauguration du canal de Suez, en 1869. Source : site de l'IMA.

La danse orientale est dans l'air du temps, mais sa représentation a souvent du mal à passer la rampe des clichés. Comme autrefois, au XIXe siècle, quand les légionnaires, abonnés aux cabarets cairotes, désignaient la chose par un méprisant belly dance (danse du ventre). Certes, il existe bien un aspect strass et fantasmatique, mais il faut surtout en retenir le caractère culturel et cultuel qui remonte à l’époque des pharaons. Enrichie de multiples influences, la gestuelle orientale s’est surtout fait connaître, à partir du XXe siècle, à travers les prestations d’une Tahia Carioca ou d’une Samia Gamal dans les comédies musicales égyptiennes. Les compagnies inscrites dans ces rendez-vous mensuels donnent accès au passé antique des grandes civilisations du monde méditerranéen, avec notamment une semaine entière consacrée à l'Inde mystique marquant la grandeur des Grands Moghols et célébrant l'amour. Source : Institut du Monde arabe.

L'Ecole n'est pas immobile ! C'est le message que veut faire passer le Forum des enseignants innovants et de l'innovation éducative. Des milliers de professeurs créent chaque jour des documents pédagogiques, des projets, des outils nouveaux pour faire progresser leurs élèves. Le Forum rendra les meilleures de ces initiatives visibles. Il leur donnera les moyens de partager les expériences, de susciter de nouveaux projets, de créer une dynamique qu'il faudra ensuite accompagner. Il encouragera le travail en commun entre associations. Avec le soutien du Ministère de l'éducation nationale, le Forum réunira 100 enseignants sélectionnés sur la qualité de leur projet pédagogique par un jury composé d'associations d'enseignants (Afef, Ageem, APBG, APCEG, APHG, APMEP, APSES, Assetec, Les Clionautes, Projetice, Udppc) avec la Ligue de l'enseignement, le Café pédagogique, sous la présidence de P. Meirieu, directeur de Cap Canal.

La nouvelle édition d'intertice qui se déroulera au Cnit La Défence, présente, le long d’un parcours thématique, les innovations pédagogiques numériques : Espace Numérique de Travail, Tableau Numérique Interactif, visioconférence, balado-diffusion avec les pratiques associées. Intertice montre l’impact des Tice sur la transmission des savoirs, sur l’évolution de l’enseignement et sur l’activité des élèves comme la validation du Brevet Informatique et Internet. Intertice rend compte aussi des usages à partir d’exemples concrets. Avec comme objectifs : se rencontrer, échanger entre professionnels de l’éducation, découvrir de nouveaux outils et les utiliser à bon escient et valoriser les usages pédagogiques du numérique. Des conférences et tables rondes permettront de réfléchir au changement vers la réussite éducative. Des espaces d'animations informeront les enseignants sur l'exploitation des Tice en classe. Des ateliers proposeront au public de s'exercer à manipuler les nouveaux outils.