Lisez ces pages sur l’approche actionnelle à l’américaine proposées par la fondation Georges Lucas. Vous y découvrirez l’art de poser les bonnes questions, des conseils pour bâtir votre séquence, et surtout comment évaluer (access the outcome, evaluate). Ce qui me frappe dans ces pages destinées aux enseignants est que le mot clé est « learn » et non « teach » et que tout est orienté vers les élèves. Ils seront aussi partie prenante dans l’évaluation. Le site conseille de pratiquer l’auto-évaluation autant que possible, et souligne combien l’enseignant profitera de ce feed-back pour améliorer la séquence suivante.

http://www.edutopia.org/modules/PBL/whypbl.php

Le site propose aussi des vidéos de réalisations

http://www.edutopia.org/modules/PBL/resources.php#reading

Dans les ressources sur l’intégration des TICE vous trouverez aussi des activités intéressantes, telle que la « about me savenger hunt » ou l’écriture d’une histoire policière (mystery writing).

http://www.edutopia.org/modules/LASS/resources.php#LA_Act

Vous trouverez aussi à chaque étape des présentations Power Point qui pourront être très utiles aux formateurs. Voyez celle-ci par exemple (facilitate, enhance, expand)

http://www.edutopia.org/modules/LASS/LA_PPT/ppframe.htm