Par Christophe Jaeglin

Des aides pour vos cours : Histoire des Arts, lecture littéraire et Film ‘Wholetrain’

Wholetrain : une Cyber-enquête à faire avec vos élèves

Appelée ‘Webquest’ ou Cyber-enquête, cette activité consiste à proposer à ses élèves de suivre un parcours réalisé pour eux sur internet. Il s’agit en l’occurrence ici de leur faire endosser le rôle d’un journaliste qui doit former des équipes pour réaliser divers reportages sur le film « Wholetrain ». La navigation sur le mini-site internet se fait à travers la barre de gauche qui reprend les étapes chronologiques à parcourir  par les élèves (Auftraggebung, Teambildung, Ablauf, Fragebogen). A tester avec vos élèves, en parallèle du film:

 http://allemand.ac-reunion.fr/documents/webquests/Wholetrain/index.htm

Histoire des Arts : « L'Histoire en images - Geschichte in Bildern »

Ce site s'adresse d'abord aux enseignants du secondaire et à leurs élèves. Cette source de références pour le portail interministériel de l'éducation artistique et culturelle explore l'histoire franco-allemande sur la période 1789-1939, à travers des études d'oeuvres et de documents d'archives. Seize études d’œuvres, issues des collections de musées français et allemands, sont ainsi présentées par des spécialistes, dans les deux langues :

http://www.histoire-image.org/site/lettre_info/hors-serie.php

"La lecture littéraire" en langue étrangère

Edu’bases Langues Vivantes référence cette page du site de l’académie de Nancy-Metz qui donne des pistes d’exploitation concernant "la lecture littéraire" en langue étrangère, épreuve orale obligatoire de LELE au BAC 2013. Notre collègue C. Lacroix nous propose un tour d’horizon très complet sur la question : références du BO, articles théoriques et approches pratiques, séquences pédagogiques et sites ressources :

http://www.ac-nancy-metz.fr/enseign/allemand/FORMATION/LEE/LEE.html

Concours : Il suffit de demander

Le Goethe-Institut et l’Institut Français en Allemagne ont proposé  le concours "Gut gefragt ist halb gewonnen - Il suffit de demander!" sur le site ‘FplusD’ et avec le soutien de l’OFAJ. C’est un concours radiophonique qui s’adresse aux élèves âgés de 14 à 19 ans. On invite les élèves à utiliser concrètement la langue du partenaire pour réaliser une interview ou un reportage radio. La tâche des élèves consiste à recueillir dans leur entourage les témoignages de jeunes ou d’adultes issus de l’immigration, puis à créer un reportage radiophonique de 3 à 5 minutes. Les vainqueurs remportent des prix allant jusqu’à 800 euros et la diffusion de leur reportage sur les ondes radio. Retrouvez ici tous les reportages radiophoniques réalisés par les élèves français et allemands participant au concours radio. Bonne écoute ! :

http://www.fplusd.org/sekundaer-menu/radiowettbewerb/produktionen/