Par Christophe Jaeglin
‘Maxwissen’ le portail de la vulgarisation scientifique
L'institut Max-Planck est bien connu de tous les scientifiques puisqu'il regroupe et soutient bon nombre d'initiatives scientifiques. Mais là où cela devient intéressant pour les enseignants, c'est que la Max-Planck-Gesellschaft s'est donné comme but de vulgariser la science et met en ligne un site destiné aux enseignants et aux élèves. Les professeurs de DNL, ou les autres passionnées de biologie, physique, chimie, géographie et géologie, etc... y retrouveront de riches dossiers, des concours de jeunes chercheurs, des jeux sérieux scientifiques, qui passionneront des élèves ayant un bon niveau en allemand:
http://www.max-wissen.de/Aktuell.html
L’allemand par la vidéo
La méthode « TVLangues » Allemand du SCEREN se décline en un fascicule "Collège" et un autre fascicule "Lycée". L'on peut également s'abonner à l'année et acheter les 3 DVDs pour 80 euros. La méthode contient des documents vidéo authentiques, extraits de journaux télévisés, de reportages. Les niveaux de difficulté sont diversifiés et le livret d'accompagnement contient d'intéressantes pistes d'exploitation pédagogique:
http://www.sceren.com/cyber-librairie-cndp.aspx?l=allemand&cat=591693
Présentation des langues vivantes par le MEN
Le site officiel du Ministère a mis à jour récemment sa page sur l’enseignement de langues. Vous y trouverez une présentation générale sur l’enseignement des langues, de la maternelle au baccalauréat (mise à jour en avril):
http://www.education.gouv.fr/cid206/les-langues-vivantes-etrangeres.html[...]
FAQ sur les épreuves du Bac 2013
Vous trouverez dans ce document au format PDF fourni par ‘Eduscol’ une Foire Aux Questions concernant les épreuves de langues vivantes à compter de 2013 : points et coefficients, durée des épreuves selon les séries, autres épreuves de LV (LELE, LVA, …)
http://media.eduscol.education.fr/file/reforme-lycee2010/79/6/[...]
Le nouveau guide « Lire en langue étrangère »
Le Sceren publie un nouveau guide méthodologique pour favoriser la lecture en langue étrangère au collège et au lycée. Dans cet ouvrage onze modalités de lecture invitent le jeune lecteur à s'immerger dans le récit en version originale... elles sont illustrées d'exemples concrets en allemand, anglais, espagnol, italien et portugais, dans la collection ‘Repères pour agir’. En voici la présentation détaillée proposée par le Sceren : « Un guide méthodologique pour favoriser la lecture en langue étrangère au collège et au lycée. Des professeurs de langue ont pris appui sur des stratégies éprouvées de formation du jeune lecteur en français pour créer les conditions de transfert de ses compétences de lecture de la langue maternelle à la langue étrangère. Onze modalités de lecture associent la pédagogie de la compréhension en langue vivante et l’approche actionnelle : elles invitent le jeune lecteur à coopérer, à devenir acteur de sa lecture, à réveiller « la machine paresseuse » qu'est le texte (Umberto Eco, Lector in Fabula). Cette immersion dans le récit en version originale est un sésame qui donne accès à la complexité des cultures portées par les diverses langues comme en témoignent les exemples - en allemand, anglais, espagnol, italien et portugais - proposés dans l’ouvrage ». L’ouvrage est édité par le CRDP d’Aquitaine – Bordeaux et vendu au prix de 18 euros
http://www.sceren.com/cyber-librairie-cndp.aspx?l=lire-en-langue-[...]