Par Christophe Jaeglin

Le web recèle de vidéos pour les enseignants de langue, mais encore faut-il les trouver ! Dans cette rubrique, nous allons nous efforcer de mettre la main sur ces ressources et  voir comment  on peut les utiliser dans nos cours.

Autant commencer par chercher sur le site célèbre de la ‘Deutsche Welle’, et voilà une série de ressources vidéos sur des thèmes les plus variés, qui ont également l’avantage d’être utilisables à des fins pédagogiques et qui plus est, d’être didactisées. Chaque vidéo est effectivement accompagnée d’une transcription du script et d’une, voire de plusieurs fiches d’activités. Les thèmes sont variés, même si l’actualité y est bien représentée. En un mot, c’est le site incontournable :

http://www.dw-world.de/dw/0,,12165,00.html

Vous trouverez une autre collection de liens très utiles sur le site d’allemand de l’académie de Paris, notamment vers des sites présentant l’actualité en vidéo ou des pistes pédagogiques sur l’utilisation de la vidéo. On ne citera que LogoTiVi, Karambolage, SpiegelOnline, ou encore Polylog, mais il y en a bien d’autres à consulter avec profit:

http://allemand.scola.ac-paris.fr/Cadre_Materiel_Multi[...]

La vidéo musicale sur la civilisation et l’identité nationale allemande « Wir sind wir » est beaucoup utilisée avec les élèves car elle retrace en un peu plus de trois minutes les principales étapes de l’histoire allemande. Le tout ressemble fort à un montage diaporama de qualité sur fond musical, orchestré par Peter Heppner et Paul van Dyk, DJ célèbre. C’est à l’occasion des 20 ans de la Chute du Mur que la version anglaise de la chanson est passée à la postérité lors du concert devant la Porte de Brandenbourg. Notre collège Danielle Bernard Bonnefoy du site d’allemand de l’académie de Paris nous propose d’ailleurs d’excellentes pistes d’exploitations et de validation du B2i pour cette vidéo. Merci ! :

http://allemand.scola.ac-paris.fr/Wir%20sind%20wir/Wi[...]

Notons que pour cette même vidéo, le Goethe Institut de San Francisco propose cinq pages de didactisation bien faites :

http://allemand.scola.ac-paris.fr/Wir%20sind%20wir/wirsindwir.pdf

Toujours utiles et toujours pratiques, des vidéos didactisées sur les métiers et sur ‘Goodbye Lenin’ sur le site du Goethe Institut : 

http://www.goethe.de/z/jetzt/deindex.htm

Le site du Cidal propose de visionner toute une série de vidéos très intéressantes sur des thèmes ayant trait à  l’Allemagne : le pays des médias, le climat, l’engagement civil, la créativité,… Il suffit de remplir le formulaire en ligne pour qu’on vous fasse parvenir le DVD à votre école. Pour une utilisation non commerciale, vous pourrez utiliser ces vidéos en toute légalité. 

http://www.cidal.diplo.de/Vertretung/cidal/fr/02__CID[...]

‘IQ-Shuttle’ est une section de ‘Planet-Schule’ qui regroupe toute une série de quizz, d’animations et de reportages vidéos sur des sujets les plus divers : les régions allemandes, les fleuves, l’homme de Néandertal, la vie à la ferme, les religions du monde ou encore les différents instruments de musique : une mine de documents authentiques et intéressants qui n’ont qu’un seul inconvénient : il faudrait un certain nombre d’années pour didactiser tout cela :

http://www.planet-schule.de/sf/iq-shuttle/1_0.html

Pour l’aspect technique, on ne peut que penser à la petite barre Freecorder, qui après la capture de son, permet depuis sa version 4, la capture de vidéos. La barre s’installe sur votre navigateur et enregistre, tel ‘Dowloadhelper’ sur Firefox la vidéo en cours. A vous de vérifier les droits d’utilisation de la vidéo. Dernière astuce technique : l’on peut également trouver la vidéo qui est jouée sur votre navigateur, là où elle est stockée, c'est-à-dire dans le cache de votre navigateur :

http://profweb2.blogspot.com/search?q=freecorder

En cas de problème technique plus important, mieux vaut se reporter à des sites spécialisés qui indiquent comment enregistrer des vidéos en streaming :

http://www.commentcamarche.net/faq/sujet-12060-enregis[...]

Si vous n’êtes pas satisfait des vidéos que vous trouvez sur internet, pourquoi ne pas créer votre propre vidéo, sous la forme d’un dessin animé filmé, par exemple et donner ainsi libre cours à la créativité de vos élèves. C’est la méthode utilisée par des collègues allemands dans une ‘Förderschule’,  présentée dans le dossier bien documenté sur le thème des proverbes, mais qui peut nous inspirer pour créer notre propre chef-d’œuvre.

http://www.lehrer-online.de/trickfilm-sprichwoer[...]

Si vous avez envie d’en savoir plus sur la création de vidéos , sachez qu’il existe un excellent moyen de faire des Screencast (tutoriels vidéos) pour vos followers sur Twitter : il vous suffit d'aller sur 'Screenr' puis d'enregistrer (en ligne) la video de ce qui se passe sur votre écran, agrémenté de votre commentaire audio. Une fois l'enregistrement terminé, on envoie la vidéo sur 'twitter' (et/ou sur YouTube) en un clic. Facile et gratuit. Mais là on parle déjà d’un autre sujet qui serait la création de vidéos : suite au prochain épisode :

http://screenr.com/

Impossible de clore le dossier sans évoquer un moyen simple de didactiser des vidéos en ligne. Le service en ligne ‘Video Quiz Builder’ permet d'ajouter à des vidéos en ligne (Utube, Teachertube,...) des QCMs, des titres et des transcriptions, de façon à transformer cette vidéo en activité interactive. Le code 'embed' peut ensuite être récupéré et inséré dans votre blog. Beaucoup de quiz sont d’ailleurs déjà disponibles sur le site :

http://www.eslvideo.com/create_quiz.php