Le B.O. du 23 janvier publie enfin la note de service fixant les modalités des épreuves de langues vivantes applicables aux baccalauréats général et technologique (hors séries L, TMD, STAV et hôtellerie). Les modalités et le contenu des épreuves terminales de compréhension et expression écrites restent identiques. En revanche, il y a plusieurs changements notables pour le déroulement des épreuves orales, visant à simplifier l'organisation pour l'administration, et rendant ces épreuves complètement dépendantes de l'enseignant de la classe.

Le concours Poésie en liberté lance sa 16ème édition. Il se déroule via internet du 2 janvier au 16 avril 2014. Il est ouvert aux lycéens et étudiants de 15 à 25 ans de tous les pays. La participation consiste en l’envoi d’un poème inédit, en vers ou en prose, de 30 vers ou lignes maximum. Le site de l’opération propose aussi une « anthologie progressive de poésie de langue française » : « chaque mois, nous publierons un poème inédit d’un poète actuel, accompagné d’une notice biographique. Cela permettra aux visiteurs de ce site, notamment aux jeunes qui souhaitent écrire (mais pas seulement), de se familiariser avec la poésie de notre époque. »

Appel à communication pour le colloque international et transdisciplinaire qui aura lieu à Angers les 27, 28 et 29 novembre 2014.« Polyphonies franco-chinoises : représentations, dynamiques identitaires et didactique ». Date limite d'envoi des propositions : 15 avril 2014.

Appel a contribution pour le congrès national 2015 des professeurs de français aux Pays-Bas : « Le français a travers le monde » Propositions d'interventions à communiquer avant le 1er juin 2014.

« Des mots pour voir, histoires de l'histoire de l'art » est un concours d'écriture en français qui s'adresse à tous les jeunes francophones de 13 à 20 ans. “Le concours se déroule entièrement via internet. Il s'agit d'écrire un texte à partir d'une des images qui sont proposées sur le site dans la rubrique « choisir une œuvre ». Ce lien vous conduit sur une page qui vous présente plusieurs séries d'images appartenant au patrimoine universel de l'histoire de l'art et classées en fonction des thèmes du programme d'histoire des arts en vigueur dans les programmes scolaires français. Elles permettent de lier un questionnement sur les œuvres à un travail de création littéraire. Néanmoins, il n'est évidemment pas obligatoire de s'inspirer de ces programmes pour participer.”

Retrouvez en ligne sur Canal U dix interventions du séminaire "Le numérique pour l'enseignement et l'apprentissage des langues pour non-spécialistes" est organisé par l'université Paul-Valéry Montpellier 3 à la demande de la Mines DGESIP le 13 décembre 2013 et dont l'équipe de la revue "Alsic" a pris en charge le programme scientifique. “Le séminaire s'attache à montrer que tout projet doit savoir situer à leur juste place les enjeux technologiques, didactiques et pédagogiques et prendre en compte les perspectives, les attentes et les questionnements légitimes des acteurs concernés. Au-delà de toute fascination techniciste, on essaie d'y mettre en valeur le potentiel du numérique quand on l'introduit de manière responsable et réaliste dans les offres de formation."

Chaque nation s'exprime avec son propre imaginaire. C'est ce que permet de découvrir ce site canadien qui offre une traduction automatique de proverbes français en anglais et espagnol. Ainsi " Appeler un chat un chat " devient "Call a spade a spade" (une bêche une bêche) en anglais et en espagnol " Llamar al pan pan y al vino vino ". Avoir une faim de loup devient " As hungry as a bear " ou "Tener una hambre canina"...

La France ratifiera-t-elle la Charte européenne des langues régionales ? Lionel Jospin avait , en son temps, échoué à obtenir la ratification, le Conseil constitutionnel s'étant opposé à ce texte. Selon France 3 Bretagne, la Commission des lois de l'Assemblée semble avoir trouvé la parade. Une nouvelle loi sera proposée à l'Assemblée le 22 janvier. Si la mesure était adoptée elle pourrait relancer l'enseignement des langues régionales là où elles sont encore vivantes.

L’observatoire du plurilinguisme vient de publier sa lettre n°52. Comme d’habitude, elle est traduite en allemand, anglais, italien, grec, russe, bulgare, croate, espagnol, polonais, portugais et roumain. Vous y trouverez un éditorial sur les langues dans les entreprises, des articles sur le plurilinguisme, des annonces d’évènements et de parutions et des liens vers une selection d’article en ligne.

La Clé des Langues de janvier vient de paraître, avec des « des textes sur l’histoire et la mémoire dans la littérature latino-américaine et dans le monde anglophone, des conférences sur les suites du Printemps Arabe, un article sur le théâtre d’Heiner Müller et quelques invitations italiennes à la lecture. »

Expolangues se tiendra cette année du 5 au 8 février. Ne manquez pas 
le 5 février la table ronde organisée par l'Étudiant et l'APLV de 11 h 15 - 
12 h 45
«Quelles évaluations en langues pour quelles pratiques d’usage et 
d’apprentissage ? », animée par Emmanuel Davidenkoff. Vous pourrez aussi rencontrer des collègues de eteachnet et d’ailleurs dans les stands.

En parallèle, du 5 au 8 février les professeurs de langues pourront retrouver les 
éditeurs étrangers dans l'espace d'exposition d'Attica, rue Boussingault. Le mercredi 5 est réservée aux conférences sur invitation uniquement. 
Celles des éditeurs anglo-saxons sont l'après-midi.
 

L'APLV y tiendra une table ronde « Informatique et numérique dans 
l’enseignement / apprentissage des langues : Apports, contraintes et 
perspectives » où, là aussi ceux qui viendront pourront rencontrer des collègues de l’APLV.