Une note de service publiée au B.O. du 24 novembre, définit les épreuves de langues aux bacs généraux et technologiques en 2013. Vous y trouverez les coefficients des épreuves, et les modalités des nouvelles épreuves orales. Les écrits seront basés sur plusieurs documents au lieu d’un seul jusqu’à présent. Pour les L, il y aura une épreuve oral de PPC et PPI, avec les épreuves de LELE et/ou LVA accolée, et pour les ES, S, STI2D, STD2A, STL, STG et ST2S une épreuve de compréhension orale en cours, avec compte rendu en français. Voyez le texte officiel.

Voici les 8 grilles officielles. Voyez en particulier le barême surprenant des évaluations de compréhension orale en STI2D etc. : ce sont celles que l’on utilise depuis l’an dernier pour les CCF des BTS, et il est impossible d’avoir une mauvaise note !

Notre collègue Laurence Bernard de la Martinique nous propose des tableaux récapitulatifs qui vous donnent une vision synthétique du nouveau bac. " Épreuves de langues vivantes applicables aux baccalauréats général et technologique (hors TMD, STAV et hôtellerie), de langue vivante approfondie et de littérature étrangère en langue étrangère en série L applicable à compter de la session 2013 "

Ce B.O. vous rappelle les modalités et les dates butoir pour les “Échange franco-allemand d'enseignants du premier degré; Stages de perfectionnement linguistique, pédagogique et culturel à l'étranger d'enseignants des premier et second degrés
; Séjours professionnels pour les enseignants de langue vivante et de discipline non-linguistique du second degré en Allemagne, Autriche, Espagne, Irlande, Italie, Portugal, Royaume-Uni
; Échange franco-québécois poste pour poste d'enseignants du premier degré
; Échange poste pour poste de professeurs d'anglais avec les États-Unis
; Codofil, séjour en Louisiane d'enseignants des premier et second degrés et de professeurs de français langue étrangère (FLE).

“La plateforme gratuite de langue en ligne www.pons.com vient de se compléter d’un nouveau coach lexical. Ce dernier propose cinq types d’exercices de vocabulaire différents et pose des questions ciblées à l’utilisateur en se basant sur son niveau de compétence. Les apprenants peuvent même enregistrer des mots par un simple clic. Ceci leur permettra d’enrichir leur propre lexique et d’y avoir accès rapidement à tout moment en ligne. Les utilisateurs peuvent aussi personnaliser leur thème et liste de mots, contacter les spécialistes de l’équipe éditoriale de PONS et apprendre les langues avec des groupes en ligne.” Découvrez ou redécouvrez ce dictionnaire gratuit en ligne qui propose 12 langues!

L’équipe ELVE de la Creuse vous propose des fiches organisées selon les compétences du CECRL dans les rubriques écouter, lire et écrire niveau A1 en anglais et allemand. “Chaque exercice de compréhension orale propose une "fiche élève" vierge et une "fiche prof" comportant les textes à dire (pas de fichier son...)”. Ces fiches en pdf prêtes à l’emploi sont bien structurées, simples et attirantes pour les élèves. A tester malgré le manque de fichiers son.

Stéphane Busuttil publie sur son site “another teacher” un article de Rodlphe Maurel sur l’utilisation du TBI. Vous n’avez pas encore testé? Vous hésitez à vous lancer? Cet article vous explique clairement et simplement comment rendre votre enseignement plus interactif avec le TBI…