Un des points de la réforme des secondes qui modifie profondément les pratiques des professeurs de langues, c’est la mise en place des groupes de compétences (qui, pour l’instant, n’est pas obligatoire mais seulement vivement recommandé). Cela a généré beaucoup d’échanges sur les listes. Sur e-teach, une collègue d’anglais, Christine Chevallier a dit combien elle et ses collègues Stéphanie Aguilaniedo et Astrid Chauveauet appréciaient de travailler en groupes de compétence dans leur lycée. Je l’ai donc contactée pour qu’elle nous explique comment leurs groupes de compétences se sont mis en place et fonctionnent dans son établissement. Cet exemple est en anglais, mais peut se transférer à toutes les autres langues qui ont au moins deux enseignants dans le même établissement. Voici leur témoignage, et aussi leurs évaluations de début d’année et leur progression.

Réalisé par l'UNDP, un organisme des Nations Unies, StatPlanet est un logiciel en ligne de cartographie automatique offrant de nombreuses statistiques sur le développement, la santé, l'éducation, la pauvreté dans le monde. L'interface, très simple à prendre en main, en fait un outil de géographie pédagogique efficace. Le site est en anglais, espagnol et français. Un outil parfait pour ceux qui enseignent la géographie en anglais ou en espagnol, et aussi pour les professeurs d’anglais et espagnol en section ES en lycée.

Vous l´avez rêvé, il l´a fait! Notre collègue Stéphane Busuttil vient de publié un annuaire de sites et blogs de profs de langues, classé par langue,
 avec des informations sur la plateforme utilisée, le type de contenu, les objectifs, le public visé, afin de permettre à chacun de découvrir
 le travail des collègues. Le référencement est automatisé à partir d'un formulaire: les professeurs auteurs d'un site ou d'un blog
 sont invités à y ajouter le leur.

Le prochain colloque organisé par l'association Cyber-Langues aura lieu au
 CRDP de l’Académie de Versailles, à Marly-le-Roi du mardi 23 août au jeudi
 25 août 2011. 

Le thème proposé cette année est: 'Echanges, réseaux sociaux et resources 
numériques.'

 Un formulaire de proposition d'intervention au colloque est en ligne sur le
 site de l'association.

L’association européenne de professeurs de langues REAL et le CIEP vous proposent trois formations. Pour celles de Bari en Italie du 6 au 10 mai sur les projets internationaux et de Madrid en Espagne du 22 au 25 juin sur les TICE en langues, vous pouvez demandez une bourse européenne Comenius-Grundtvig. Les demandes sont à envoyer avant le 14 janvier. Il y a aussi une formation sur le CECRL à Grenoble du 24 au 28 aout pour laquelle vous pouvez postuler mais pas demander de bourse.

Double évolution pour l'enseignement des langues vivantes, explique Rémi Thibert dans ce nouveau numéro des Dossiers d'actualité de la Veille scientifique et technique de l'INRP. L'étude éclaire avec précision la double révolution de l'enseignement des langues vivantes. Le passage de l'approche communicative à la perspective actionnelle avec le CECRL. Ce bouleversement, qui correspond à de nouvelles demandes de la société, s'accompagne de la diffusion de nouveaux outils : l'ordinateur, Internet, le web 2. "Le rôle de l'enseignant évolue pour devenir davantage celui d'un tuteur, indispensable au processus d'acquisition des savoirs : il guide les apprenants et leur permet de construire du sens et d'adopter une posture réflexive", écrit Rémi Thibert.