Par Antoine Maurice
Le socle commun de compétence à travers le livret de compétence, la coordination, les TICE, les APSA, le handicap en EPS, les parutions et l’agenda sont au rendez vous de la boîte à outils pour le prof du mensuel n°116.
Socle commun de compétence.
Dossier de l’Académie de Rouen sur le socle commun de compétence
Voici un dossier d’une grande richesse sur le socle commun de compétence. On retrouve notamment un diaporama de F.Maîtrepierre intitulé : la compétence : un fil rouge de la continuité pédagogique. D’autres ressources sont aussi à disposition, notamment concernant le livret de compétence et les textes s’y rapportant. Un dossier d’actualités et d’une grande utilité.
http://eps.ac-rouen.fr/communication/spip_new/spip.php?r[...]
Coordination
Jusqu’où peut aller la fonction de coordination ?
Claude Morel par le biais de l’Académie de Reims nous propose quelques réponses à travers un mémento à l’usage des professeurs coordonnateurs. Le présent document fait état du rôle et de la fonction, les missions du coordonnateur. Un point est également fait sur l’élaboration du projet pédagogique disciplinaire, et des autres dispositifs d’enseignement impliquant les équipes EPS, des emplois du temps, etc… Un document remarquable et d’une grande utilité.
http://www.ac-reims.fr/datice/eps/ipr/coordination/coordi[...]
TICE
Nouveautés TICE de l’académie de Toulouse : à travers Excel
L’académie de Toulouse à travers Karl Longlune nous propose plusieurs utilitaires Excel pour les cours d’EPS. Notamment un grand chronomètre visible à 30-40 mètres ; six comptes à rebours à un seul déclenchement, six chronomètres indépendants simples. Vous pouvez aussi faire l’appel de votre classe et pleins d’autres applications.
http://pedagogie.ac-toulouse.fr/eps/page_ticeeps.html
Espace Tice de l’académie d’Orléans Tours
Nous vous en avions déjà parlé lors du mensuel précédent, l’espace TICE de l’académie d’Orléans Tours à mis en ligne de nouvelles propositions, à travers les fiches d’usages TICE élaborés par le groupe académique Tice. On retrouve plusieurs aides pour l’utilisation par exemple du logiciel Quickroute (CO et VTT), PC durée, Pointofix, PurplePen, ou plus connu Dartfish. Sans oublier les autres ressources. Pour résumer : L’ensemble des TICE en une seule page !
http://www.ac-orleans-tours.fr/eps/espace_tice/tice_espace.htm
Réflexion sur le cahier numérique
Quels intérêts le cahier de textes numérique a-t-il pour la discipline ? C’est à partir de cette question que Delphine Evain nous propose une réponse à travers différents objectifs : se repérer, faire des liens, clarifier, identifier et préciser…
http://www.pedagogie.ac-nantes.fr/1285074009669/0/fiche[...]
APSA
Course en durée ou en intensité ?
René Faynot nous propose de faire le point sur l’état actuel des recherches concernant le développement des qualités physiques. Et ainsi comment faire courir nos élèves et ceci selon leurs âges.
http://www.pedagogie.ac-nantes.fr/1286983182099/0/fiche[...]
Handicap
Accueil d’un déficient visuel en cours d’EPS
Si vous êtes dans le département du Rhône et que vous souhaitez accueillir un élève déficient visuel en cours d’EPS, le S3AIS (service d’aide à l’acquisition de l’autonomie et à l’intégration scolaire) vous propose un accompagnement. Une démarche au service de l’enseignant et de l’élève déficient visuel. Plus de renseignements sur le lien ci dessous.
http://www2.ac-lyon.fr/enseigne/eps/spip.php?article622
Les fiches bacs modifiés pour les élèves handicapés
L’académie de Caen a mis en ligne plusieurs fiches bacs adaptées aux élèves handicapés. Notamment en Danse, Durée, Escalade, Natation et Tennis de Table.
http://www.discip.ac-caen.fr/eps/SITESPIP/spip.php?rubrique39
Différences motrices : handicaps apparents, handicaps réels
JF Just dans la suite des travaux de l’académie de Nantes nous propose une réflexion sur le statut de la différence dans l’enseignement. En effet, à partir de questions apparemment simples, la réflexion est poussée. Par exemple, on a souvent tendance à regrouper les élèves en situation d’handicap dans des catégories génériques sans prendre en compte la grande disparité qu’il existe entre eux au sein même de ces mêmes catégories.
http://www.pedagogie.ac-nantes.fr/1285072912946/0/f[...]
Ressources à développer pour un élève en fauteuil
Le groupe ressource sur le handicap de l’Académie de Nantes nous propose cette fois sous forme de tableau des ressources à développer pour un élève en fauteuil avec un éclairage scientifique et des situations d’apprentissage, à partir de deux compétences propres des programmes EPS.
http://www.pedagogie.ac-nantes.fr/1285059086475/0/fich[...]
Transformer le regard : questionnement et mises en oeuvre
Et si le handicap était avant tout un problème de regard ? Le regard que l’on porte sur l’élève en situation de handicap, le regard que les élèves portent sur nous, celui qu’ils portent sur l’élève en situation d’handicap et celui de ce dernier sur les autres élèves et sur l’enseignant. Ainsi, Fabien Vautour dans le cadre du groupe sur le handicap de l’académie de Nantes propose une démarche centrée sur le changement de regard. Des mises en œuvre sont ainsi proposées.
http://www.pedagogie.ac-nantes.fr/1286659931409/0/fiche_[...]
Agenda
EPSiliades
Pour ceux qui sont passés à coté de l’info, la rencontre de cette année se déroulera entre le 12 et le 14 novembre à la halle Carpentier à Paris.
http://www.snepfsu.net/epsiliades/index.php
Rencontre autour de la Danse
L’AEEPS de Grenoble vous propose plusieurs rendez vous autour de la Danse notamment le vendredi 5 novembre lors d’une rencontre avec Claude Pujade Renaud. Un événement qu’il ne faut surtout pas rater si vous êtes du coté de Grenoble.
http://www.spip.aeeps.org/spip.php?article926
Parutions
Interaction et Apprentissage
Le dernier né dans la série pour l’action des éditions « revue eps » s’intitule « interaction et Apprentissage »
http://www.revue-eps.com/catalogue/details.aspx?id=15319
Contre pied numéro 26 : quand est ce qu’on joue ?
« Faut-il distinguer, et d’une certaine manière, opposer l’exercice au jeu ? » Alain Becker dès l’éditorial lance le débat. Qui sera relayer par la suite par de nombreux auteurs, parmi lesquels, Rocheix, Goirand, Dugas…
http://www.contrepied.net/CP/26.php