Par Antoine Maurice
Le calendrier et le programme des concours de la session 2011, également des ressources APSA, avec notamment la natation, le demi fond, plusieurs réflexions notamment sur la CP5 des nouveaux programmes du lycée, etc.
Concours
Calendrier
Pour le CAPEPS externe : 29 et 30 novembre 2010
Pour le CAPEPS interne : 4 Février 2011
Pour l’Agrégation Interne : 25 et 26 Janvier 2011
Pour l’Agrégation Externe : 13 et 14 Avril 2011
Programme concours session 2010
Pour le CAPEPS Externe et Interne
http://media.education.gouv.fr/file/programmes_2011/32/0/[...]
Pour l’Agrégation Interne
http://media.education.gouv.fr/file/programmes_2011/31/8/ag[...]
Pour l’Agrégation Externe
http://media.education.gouv.fr/file/programmes_2011/31/6/ag[...]
Réflexion
Séminaire des 10 et 11 Mai 2010 à Toulouse à propos de la CP5
Décidemment on arrête plus de parler de la CC5 ou CP5 des nouveaux programmes du lycée. En effet, le 10 et 11 mai un séminaire s’est tenu à Toulouse à ce sujet. L’académie de Limoges met en ligne les diaporamas des différentes interventions et ateliers qui se sont déroulés. On y retrouve notamment les interventions de JP. Barrué (IGEN), Raymond Dhellemmes, Thierry Tribalat, Francis Bergé, Patrick Pelayo, Michel Pradet…
http://www.ac-limoges.fr/eps/spip.php?article405
Colloque « Analyse des pratiques en EPS ; expériences marquantes et gestes professionnels » AEEPS Clermont-Ferrand.
En Mars 2007 s’est tenu à Clermont-Ferrand un colloque intitulé « analyse des pratiques en EPS ; expériences marquantes et gestes professionnels ». Ces dernières pour faire apprendre les élèves. La question n’était pas alors de réduire le geste au simple fait de « faire une action » verbale ou physique, mais de considérer sa signification dans le cadre de l’exercice du métier. Une multitude de documents, mais surtout une véritable mine d’or au service de la réflexion et de l’enseignement.
http://www.site.aeeps.org/spip.php?article886
La spécificité scolaire des ADSEP
M. Bourgault nous propose des éléments de réflexion autour de la spécificité scolaire des Activités Scolaires de Développement et d’Entretien Physique (ADSEP). La première réflexion se situe autour de la problématique : « la CC5 ou apprendre à « se mettre dans tous ses états » dans le milieu scolaire » la deuxième réflexion s’intitule : « la CP5 : Dogmatisme ou rupture paradigmatique ? Entre illusions des sens et décence d’une démarche d’appropriation du corps sensible.
http://www.site.aeeps.org/spip.php?article895
Handicap et EPS
Course d’orientation avec une classe de jeunes autistes
Voici un travail remarquable effectué par Cécile Belleudy dans le cadre de son mémoire professionnel sur la course d’orientation avec une classe de jeunes autistes. Le document aborde la question de l’autisme pour ensuite nous présenter la démarche, les profils, des portraits. Ensuite à partir de l’activité support, Cécile Belleudy nous présente son expérimentation en reprenant le cheminement parcouru, pas à pas, dans l’échange et l’observation.
Ressources APSA
Le n°38 d’EPS actualités de l’académie de Caen à propos de la natation
Le numéro consacre plusieurs articles aux questions autour de l’enseignement de la natation, dans le cadre de la classe et de l’UNSS. On y retrouve un entretien avec Emmanuel Auvray, mais également une réflexion autour de la natation en AS et en option. Ou bien encore sur la natation de vitesse et la natation en collège.
http://www.discip.ac-caen.fr/eps/PDF/EPS_Actualites_38.pdf
FPC Demi fond
L’académie de Strasbourg dans le cadre de sa FPC met en ligne un document sur le demi fond. Ce dernier très complet aborde à partir des nouveaux textes officiels, les différentes questions liées à l’activité. A travers les différentes allures, les tests VMA, la programmation d’un cycle, mais également traite la question du handicap en demi fond avec des propositions. Les questions physiologiques et l’évaluation sont également abordées. Vous l’avez compris, un document incontournable pour enseigner le demi fond.
http://www.ac-strasbourg.fr/sections/enseignements/secondai[...]