Par Antoine Maurice
Ressources APSA
Les arts du cirque et le volley-ball en Podcast
Philippe Bouzonnet présente en collaboration avec plusieurs collègues une multitude de vidéo (podcast) présentant la démarche des différents enseignants en Volley-ball et pour les arts du cirque. En volley, par exemple, différentes organisations collectives sont démontrées et mises en place, il en est de même pour les arts du cirque ou différentes composantes sont abordées, que ce soit le travail du passing, des balles, des massues, des assiettes chinoises…
Une démarche innovante et remarquable…
http://web.me.com/philbouzo/Podcasts_EPS_Lyon/Cirque/Cirque.html
Rencontres académiques EPS Clermont Ferrand
En décembre 2008, l’IUFM d’Auvergne a organisé à Vichy des rencontres académiques EPS. Il en ressort une multitude de documents, des conférences, des ateliers thématiques, des tables rondes et différents traitements d’APSA. De l’Athlétisme à la Natation en passant par les jeux traditionnels, l’ultimate, l’escalade une mutualisation remarquable !
http://www3.ac-clermont.fr/pedago/eps/index2.htm
Passeurs de Danse
Le site commence par une citation : « Transmettre la danse à l’école… ; mais quelle(s) danse(s) ?
En effet, « Passeurs de danse » se veut le témoin de la diversité des danses et des démarches que ce soit à l’école ou à l’université, en passant par le collège, chaque « passeur » est invité à venir partager ses expériences, ses créations, ses ressentis. On retrouve ainsi différentes propositions, notamment celle de Chloé Dutilh concernant un cycle Danse avec des terminales STG et S
http://www.passeursdedanse.fr/
Concours
Préparation CAPEPS interne
L’académie de Bordeaux propose dans le cadre de la préparation au CAPEPS interne, différentes réflexions ou sujets. La question du Handicap est posée ainsi que celle de la santé et de la sécurité.
http://webetab.ac-bordeaux.fr/Pedagogie/EPS/spip/spip.php?breve20
Nombre de postes aux concours EPS de la session 2010
Pour la session 2010, le nombre de postes offerts aux différents concours, vient d’être publié. Le CAPEPS externe passe de 400 postes à 450, l’agrégation externe pour sa part passe de 15 à 18 postes et le CAPEPS interne propose quant à lui 40 postes et l’agrégation interne reste stable avec 100 postes.
http://www.education.gouv.fr/cid4605/postes-contrats-offer[...]
Rapport de jury Agrégation externe
Le rapport du jury de l’agrégation externe vient d’être publié
http://media.education.gouv.fr/file/agregation_ext/30/6/eps_[...]
Concours d’entrée à l’ENS Cachan EPS
On en parle moins souvent, mais les inscriptions au concours d’entrée à l’école normale supérieur EPS sont ouvertes jusqu’au 15 janvier 2010
http://www.sciencesport.bretagne.ens-cachan.fr/
http://www.a3eps.bretagne.ens-cachan.fr/
Handicap et EPS
Réflexions : Inclusion des élèves handicapés en classe
Voici le compte rendu du GRAF concernant l’inclusion des élèves handicapés en classe. Les différents objectifs sont présentés ainsi que ses enjeux. Plusieurs questions tentent d’être résolues notamment la question du « comment enrichir la motricité d’un élève en situation de handicap moteur », mais également des éléments de réflexion sur « l’éducation physique pour les personnes présentant des troubles des fonctions cognitives », enfin « comment changer le regard sur le handicap! »
http://www.pedagogie.ac-nantes.fr/1258847486481/0/fiche___[...]
Publication : Accueillir et intégrer
LE CRDP de Lorraine publie « Handicap en EPS, accueillir et intégrer » ou comment en EPS, permettre la scolarisation des élèves handicapés, conformément aux priorités et à la loi du 11 février 2005. Plusieurs propositions sont ainsi faites notamment en Athlétisme, en judo, en tic à l’arc…
http://www.sceren.com/cyber-librairie-cndp.asp?l=handicap-e[...]
Mixité
Coéducation en Danse en éducation physique et sportive
Regard sur la thèse de Sabine Thorel-Hallez intitulé : "Vers une coéducation en danse en éducation physique et sportive : analyse didactique et prospective des curricula".
La danse est une activité connotée féminine en France. Enseigner la danse en contexte mixte est-elle une voie vers la coéducation entre filles et garçons ? C'est pour essayer d'éclaircir la question que ce travail de thèse a conduit à l’identification des processus à l’œuvre dans les modalités de prise en charge de la mixité scolaire en danse contemporaine lors de leçons d’éducation physique et sportive. Sabine Thorel-Hallez s’attache à mettre en évidence l’impact, sur la coéducation des élèves, des contenus d’enseignement « genrés » et des formes et des types de communication (verbales et non verbales) des enseignant-e-s entraînant, à leur insu, l’exclusion soit des filles, soit des garçons.
http://www.inrp.fr/vst/Recherches/DetailThese.php?these=855
Jacques Personne
L’AEEPS rend hommage à Jacques Personne, militant de l’EPS décédé en novembre dernier
http://www.aeeps.org/
Agenda
IFMAN pour une régulation non violente des conflits
L’IFMAN organise une série de rencontres sur le thème de la régulation non violente des conflits, parmi lesquelles « faire face aux conflits » (début janvier et début février à Rouen) ; « confrontation et langage du corps » (mai juin à Rouen) ; « Jouer pour apprendre à coopérer » (mi janvier à Grambois (84))…
http://www.ifman.fr/
Assise du sport scolaire et de l’EPS dans les académies
Le SNEP continue sa démarche de réflexion à travers d’autres rencontres sur le thème du sport scolaire et de l’EPS. Plusieurs comptes rendus sont disponibles sur le site ainsi que le programme des assisses à venir , notamment à Nantes et à Rouen.
http://www.snepfsu.net/assises09/
Sensibiliser à la question du handicap en EPS
L’Académie de paris nous donne rendez vous le mercredi 13 janvier 2010, où une soirée sera organisée autour de différents ateliers de pratique afin d’appréhender les difficultés que peuvent rencontrer ces élèves
http://eps.ac-paris.fr/portail/jcms/p1_162920/action-de-se[...]