Par Antoine Maurice

De l’hétérogénéité... à l’individualisation dans la classe, en EPS

Michèle Vinel et Michel Taburet, IA-IPR d’EPS dans l’académie de Poitiers propose une réflexion sur la problématique de l’hétérogénéité. Une question à la base de notre métier, ou l’expertise professionnelle est un élément clé face à cette complexité. Des propositions en course de demi-fond sont faites.

Cet article, accompagné d’un diaporama, montre les différentes étapes pour passer d’un enseignement pour tous à un enseignement individualisé en passant par une pédagogie différenciée et comment les nouveaux programmes du collège nous y incitent.

http://ww2.ac-poitiers.fr/eps/spip.php?article183&debut_page=0