Par Marie-Ange Cottreel

Sur le site du RNRSMS, un dossier extrêmement riche « L’audiovisuel au service de l’enseignement du module B « Publics » du BTS SP3S » dans lequel nous pouvons également extraire de nombreuses informations et ressources intéressantes pour intégrer l’audiovisuel dans nos cours - TD et TP STSS et prendre connaissance d’une démarche formatrice à l’usage de l’audiovisuel en classe.

Dans ce dossier organisé en 5 parties nous trouvons :

Une présentation des conditions techniques et juridiques d’organisation d’une projection audio visuelle en classe avec :

·          un résumé des principales dispositions de la convention du 1er juillet 1997 passée entre l’éducation Nationale et les représentants des producteurs d’œuvres audiovisuelles afin de permettre certains accords quant à l’utilisation à des fins pédagogiques d’œuvres cinématographiques

·          l’article L. 122-5 3ème alinéa e) du code de la propriété intellectuelle qui s’appliquera à partir de janvier 2009 (ce que l’auteur ne peut interdire lorsque l’œuvre a été divulguée)

·          ce qu’il faut savoir pour obtenir un droit de diffusion

Un exposé sur les finalités et enjeux didactiques de l’audio visuel, de la place du film documentaire et de fiction par rapport à d’autres formes possibles de mise en articulation théorie –pratique pour favoriser la compréhension du sens  des concepts de la sociologie et de la psychologie sociale et leur mobilisation dans le travail écrit et de terrain.

Une présentation des sources audiovisuelles: les libres de droit, les œuvres acquises dans le commerce, les sites outils indispensables pour accompagner le support ( portail du film documentaire, zéro de conduite le site du cinéma pour enseignant , rubrique « critique de vidéos » du site de la revue lien social…….)

Une filmographie comprenant des repérages de films à partir d’un concept spécifique ( valeurs, culture, groupe social, exclusion sociale, changement social …..) Pour chaque film, repérage d’autres concepts pouvant être travaillés et un pointage des ressources disponible en ligne ( présentation du film sur le site de la bibliothèque du film, exploitations pédagogiques du film, modes d’acquisition du film)

Une présentation des exploitations pédagogiques possibles du film « Michou d’Auber » de Thomas Gilou, sorti sur les écrans en France en 2007. Cette fiche est conçue pour l’exploitation en classe de BTS mais il est intéressant de prendre connaissance de la démarche suivie pour les séquences pédagogiques ( utilisation en lien avec les points du programme, questionnements et démarche pédagogique sur des extraits de film ….)

Un dossier réalisé par Nadia Pozzebon avec la collaboration du Centre de Ressources SMS, pôle de coordination et Internet (Anne-Marie Henrich, Agnès Lab, Martine Lemoine), avec le soutien de Frédérique Pitrou Ponchaux du Centre de Ressources Île de France.

http://rnrsms.ac-creteil.fr/spip/spip.php?article126/