Des tribunes de Bruno Devauchelle sur le numérique

Bruno Devauchelle : L'établissement scolaire et le numérique, quelle rentrée !

La rentrée du numérique en milieu scolaire est marquée par la centration sur l'établissement des décisions et des orientations à prendre. Si les programmes s'imposent à tous (cf. le code, les enseignements de seconde - dont les contenus ne sont pas encore disponibles), deux points de priorité vont devoir être travaillés dans les établissements : la place des téléphones portables et autres terminaux numériques mobiles connectés dans l'établissement, la prise en compte de la question des données et l'application de la loi de juin 2018. Si la règle autour des données s'impose, sa mise en œuvre suppose un travail d'analyse et de suivi au niveau de chaque établissement. Car il ne s'agit pas seulement des logiciels de gestion administrative et vie scolaire mais de l'ensemble des données collectées et utilisées dans l'établissement. Pour ce qui est des téléphones portables, le texte du Vademecum de mise en œuvre de la loi du 3 aout et mis en ligne le 28 aout indique que le conseil d'administration devra, si ce n'est déjà fait, préciser dans le règlement intérieur les choix effectués. On le voit les personnels de direction vont avoir de quoi faire, rien que pour le numérique.

http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2018/08/31082018Article636713006227633858.aspx

Bruno Devauchelle : Qu'est-ce qu'un usage pédagogique du numérique ?

L'expression "usage pédagogique du numérique" est devenu une sorte d'allant de soi dont on n'interroge presque jamais le contenu. Et pourtant on peut trouver de tout dans cette catégorie, ce qui fait dire à certains que ce n'est pas vraiment pédagogique... mais plutôt administratif, didactique ou encore de vie scolaire. Où peut-on voir cette expression ? D'abord elle est souvent reprise avec deux termes : utilisation et pratique. La différence entre usage, utilisation et pratique peut sembler inutile et pourtant il y a souvent confusion comme on peut le comprendre dans cet article. L'usage sera considéré ici comme une manière de faire intériorisée et socialisée par un sujet tandis qu'une pratique sera seulement la manière de faire d'un individu dans un contexte donné. L'utilisation elle sera la mise en évidence de l'usage et donc le moyen d'accéder à ce niveau de globalisation permis par la notion d'usage. Cela peut sembler discutable mais il nous semble préférable de faire des choix. 

http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2018/09/07092018Article636719023910998837.aspx