Accident de la vie, maladie, problèmes psychologiques… Les professeurs en difficultés peuvent prétendre à des postes adaptés. Travail administratif au rectorat, dans les services gestionnaires, autrefois au CNED avant sa quasi-disparition, mais plutôt travailler dans un CDI, voilà ce que l'administration leur propose. Si la littérature professionnelle regorge de témoignages accablés de professeurs documentalistes sommés d’accueillir des collègues aux difficultés diverses, aucune tribune, aucun groupe de paroles ne permet à ces personnels en réadaptation d’exprimer leur ressenti. Nous en avons rencontré. Comment vivent-ils ce changement ?

"La récupération du temps de préparation et d’évaluation des séances pédagogiques est un souhait partagé par beaucoup de collègues (65,9 %). Elle n’en pose pas moins des questions délicates et peut devenir un véritable casse-tête", estime la Fadben au terme d'une enquête réalisée auprès de 1569 professeurs documentalistes soit 12% de la profession. La question absorbe beaucoup la Fadben qui propose des évolutions à moyens constants et à moyens non constants. Mais l'enquête donne d'abord des indications sur les pratiques existantes.

Le numérique doit-il perfuser dans l'Ecole ou l'informatique devenir un enseignement à part ? Dans ses recommandations "pour bâtir une école créative", remises le 3 octobre, le Conseil national du numérique voudrait les deux mais penche vers le second terme. La culture 'informatique" l'emporte sur les usages numériques. Il publie un ensemble de recommandations qui soutiennent à la fois une pédagogie de projet appuyée sur les outils collaboratifs du numérique et les dispositifs déjà expérimentés du cloisonnement entre l'informatique et l’école.

Révolutions, TPE, Découvreurs de poésie : trois projets portés par des profs documentalistes...

Connaissez-vous Céphalus ? Souhaitez-vous faire rencontrer aux élèves un journaliste ? Deux des trois brèves de cette rubrique.

Éveil musical, contes chantés, romans adolescents procédés illustratifs, Didier Jeunesse proposait aux professeurs documentalistes et bibliothécaires un tour d’horizon de ses prochaines publications, jeudi 2 octobre 2014 à la Maison de la Poésie de Paris. Les auteurs, réunis en plusieurs tables rondes autour de Michèle Moreau, directrice des éditions Didier Jeunesse, ont évoqué les coulisses de leur travail de création. Ponctuée de lectures, d’extraits audio et vidéo, la rencontre s’est efforcée à une approche pédagogique et intime des collections présentées.