C'est une chance ou une malédiction d'enseigner une discipline que beaucoup d'élèves pratiquent spontanément ? Peu de disciplines scolaires renvoient à des pratiques juvéniles massives. C'est un peu le cas du français ou des arts plastiques. C'est massivement le fait de l'éducation musicale. Alors que la musique prend une place très importante dans la vie des jeunes, l'enseigner devrait être facile. Or Florence Eloy, maitre de conférences à Paris 8 (Escol) analyse dans un petit livre remarquable cet enseignement au collège et montre qu'il n'en est rien. Prise entre cultures juvéniles, culture savante et culture scolaire, l'éducation musicale fait sa route plutôt dans la douleur...

Si l'éducation musicale est une discipline dominée dans l'institution scolaire, elle nous apporte aussi des apport très précieux sur la socialisation et les apprentissages des jeunes. Elle nous montre aussi comment se construisent les malentendus scolaires.