Par Elisabeth Laurent

Duchamp ou "le défroqué de l'art"

Afin d'accompagner le programme d'enseignement de spécialité arts plastiques de terminale L, le Scérén propose un fascicule consacré à Duchamp rédigé par Bruno Durand (IA-IPR d'arts plastiques de l'académie de Dijon). Un opus également utilisable dans les enseignements de collège.

Qui aurait cru possible, au début du XXe siècle, qu’un porte-bouteilles, une pelle à neige suspendue au plafond, un portemanteau cloué au sol, une Joconde avec des ­moustaches, une poitrine en caoutchouc mousse nous mettant en demeure de la toucher, un urinoir (certes, en porcelaine), une ampoule de verre remplie d’air (certes, de Paris), une photographie d’un travesti, un élevage de poussière, ou une peinture sur une affiche publicitaire émaillée, pourraient être regardés, estimés, voire admirés, étudiés, comme le sont les œuvres d’art ?

L’œuvre de Marcel Duchamp est saisissante, inventive, parfois déconcertante?; l’artiste est affable, charmeur, imprévu. Ses écrits sont quasi hermétiques, ses propos parfois contradictoires, son univers répond tout à la fois de la poétique, de l’humour, du jeu, de l’ésotérisme et du « matérialisme ».

Si Marcel Duchamp n’a pas mis fin à la peinture – le souhaitait-il, d’ailleurs?? – l’invention du ready-made a tout de même écarté quelques siècles de principes et valeurs esthétiques. Kandinsky devient alors plus proche de Raphaël que Duchamp ne l’est de l’initiateur de l’abstraction. Il y a un avant et un après Duchamp puisqu’il a rendu possible un nouvel espace de pensée. Avec lui, est advenu au monde un nouvel objet, jusque-là impensé, à la « beauté libre ».

Sceren

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Le portrait du prof en costume d'apparat

En vous inspirant des images vues en classe (portraits classiques) et à partir de la photo du prof, imaginez celui-ci avec un costume, une pose, une perruque, des accessoires qui en feront un personnage important et riche du XVIII°s.

Le blog de Mr Geney

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