Par Elisabeth Laurent
Participez au 5ème Forum des enseignants innovants !
L'innovation pédagogique c'est vous ! Ce n'est pas seulement ce qui est impulsé par le ministère. C'est aussi ce que les enseignants inventent et réalisent dans leur classe, avec ou sans partenaire extérieur, en toute liberté. C'est le message que veut faire passer, avec vous, le 5ème Forum des enseignants innovants et de l'innovation éducative qui se tiendra à Orléans les 1er et 2 juin à l'appel du Café pédagogique et de nombreuses associations professionnelles d'enseignants.
Avec le soutien du Ministère de l'éducation nationale et de la Région Centre, le Forum invitera, à Orléans les 1er et 2 juin, 100 enseignants sélectionnés sur la qualité de leur projet pédagogique par un jury composé d'associations d'enseignants (Afef, APEG, APBG, APHG, APLV, APSES, APV, Assetec, Les Clionautes, Udppc, Usep), de partenaires de l'Ecole (Ecoles Internet, Ligue de l'enseignement, Jeunesse au Plein Air) et du Café pédagogique.
Pourquoi participer au Forum ?
- pour faire reconnaître votre travail et permettre à tous de bénéficier de votre expérience
- pour sortir de l'isolement et faire partie de la communauté des enseignants innovants
- pour participer durant deux jours à un événement où on rencontre des collègues inoubliables
- parce que le Forum bénéficie du soutien du Ministère de l'éducation nationale
- pour avoir une vision de ce qui se fait de nouveau dans toutes les disciplines au primaire et au secondaire
- pour soutenir l'innovation pédagogique libre à un moment où ce n'est pas superflu...
Comment participer ?
Vous êtes enseignant ou association complémentaire de l'école ? Vous avez mené un projet éducatif intéressant ? Il vous suffit de remplir le formulaire en ligne sur www.forum-orleans2012.net avant le 25 avril. La participation au concours est gratuite. Si votre projet est retenu, vous êtes défrayé de vos frais de transport et pris en charge les 1er et 2 juin à Orléans. Le Forum attribue des prix. Venez rejoindre la communauté des enseignants innovants !
Faites connaître votre projet et participez au Forum
http://www.forum-orleans2012.net/
Redécouvrir le Forum de Lyon en 2011
http://www.cafepedagogique.net/lemensuel/laclasse/Pages/[...]
Tous les projets présentés à Lyon
http://www.cafepedagogique.net/communautes/Forum2011/default.asp
André Gunthert : Nouveaux usages des images numériques
André Gunthert est enseignant-chercheur, spécialiste en culture visuelle. Maître de conférences à l’Ecole des hautes études en sciences sociales (EHESS), il dirige le Laboratoire d'histoire visuelle contemporaine. Cette conférence aborde les nouveaux usages des images numériques et plus particulièrement l'usage de la photographie en mobilité.
La conférence d'André Gunther en video
http://vimeo.com/38016150
Les travaux d'André Gunther
http://andre.gunthert.fr/index.php/post/travaux
Les territoires de l'ordinaire
Dans le cadre d'une action disciplinaire et transversale de l'académie de Toulouse intitulée “L’OBJET de mon désir” l'exposition de photographies de Hortense Soichet, "Les territoires de l'ordinaire", a donné lieu à un dossier tout à fait intéressant car sa démarche permet des développements pédagogiques qui vont du collège au lycée.
La démarche d'Hortense Soichet se tient en effet au confluent de plusieurs orientations prises par la photographie au cours de son histoire : Le portrait photographique et la photographie de lieux, genres qui entretiendront des liens très resserrés avec les sciences humaines, et la sociologie. August Sander pour le portrait et Eugène Atget ou Joseph Byron pour les lieux, pionniers de la photographie sociologique et de la photographie d'architecture.
Le travail de ces défricheurs constituera un terreau pour d'autres plus proches de nous comme François Hers, John Batho, mais aussi Raymond Depardon...et Hortense Soichet.
Télécharger le dossier pédagogique Hortense Soichet (370ko)
http://eduscol.education.fr/fileadmin/user_upload/[...]
Petites recettes et grands dess(e)ins
Le Groupe Ressource et Recherche pour l’enseignement des arts plastiques de Nouvelle-Calédonie a travaillé pendant deux années, sous la direction de Mr Laurent Chardon IA-IPR Arts Plastiques, à la rédaction d’un manuel pédagogique pour l’enseignement des arts plastiques.
La réalisation de ce projet a été "figée" en 2009 pour que ce Groupe Ressource puisse consacrer ses efforts à la rédaction de scénario de séquences.
Ce manuel est un support pour les (néo)-professeurs avec une partie théorique de description de l’enseignement des arts plastiques et une seconde partie avec des propositions de leçons.
Ce recueil propose une quarantaine de pages en téléchargement, en prenant la précaution de préciser que les "leçons" sont des exemples qui accompagnent l’approche méthodologique mais en aucun cas des modèles.
Sur le site Art Pla Site Austral
http://artspla-site-austral.ac-reunion.fr/
« Le trouble » par Dominique Berthet
Le n° 17 de la revue du Cereap "Recherches en esthétique" est consacré à la notion du "trouble".
La notion de trouble "renvoie donc à de nombreuses acceptions qui traversent les articles rassemblés dans ce volume. C’est naturellement dans sa relation à l’art, aux pratiques artistiques et aux œuvres que le trouble est ici étudié, mais il était difficile de faire abstraction de ses autres acceptions, d’autant que celles-ci trouvent des échos dans le domaine artistique. L’esthétique, les arts plastiques, la photographie, le cinéma, les nouveaux médias, la littérature, sont autant de domaines dans lesquels les auteurs ayant collaboré à ce numéro ont abordé le trouble." (Dominique Berthet)
Cereap
http://recherches.en.esthetique.cereap.pagesperso-oran[...]