Par Elisabeth Laurent
Musée amérindien de George Catlin
L’Histoire par l’image propose une série d’études sur le musée amérindien de George Catlin. En ligne également une notice portant sur le discours colonial dans les expositions universelles.
Entre 1831 et 1838, le peintre américain George Catlin réalise une œuvre picturale consacrée aux tribus indiennes d’Amérique dont il pressent la fin. Dans un esprit documentaire, il décrit dans ses tableaux leur vie quotidienne, leurs rites et leurs coutumes. Après avoir trouvé peu d’écho en Amérique, il présente sa collection en Europe et notamment en France en 1845 où il expose à toute une génération de romantiques une culture qui est en train de disparaître en proposant un véritable musée vivant. Delacroix témoigne dans ses dessins de cette rencontre extraordinaire qui le fascine.
Le dossier
http://www.histoire-image.org/site/etude_comp/etude_comp_detai[...]
Dé-construction
Imaginer une ville à l’image de la classe, construite par accumulation d’édifices inventés/imaginaires mais fonctionnels. Créer des
maisons à vivre sur/sous l’eau, pour se protéger, à voyager dans l’espace, à s’amuser, à faire du sport etc.
En amont, collecter des images d’architecture de différents pays (européens, asiatique...), de toutes époques ( médiévale, médiévale, antique...) et de divers
styles (gothique, moderne...). Décrire collectivement ces éléments architecturaux et leurs caractéristiques.
Un dossier pédagogique du CRDP de Strasbourg
http://www.crdp-strasbourg.fr/cddp68/experience/ressources/dossi[...]
Repères pédagogiques en architecture
Une nouvelle étape de collaboration du ministère de la Culture et de la Communication et du ministère de l’Éducation nationale qui oeuvrent ensemble pour proposer au monde enseignant des outils de sensibilisation à l’architecture.
Ce dossier de 45 pages propose de nombreux exemples d’occupation de l’espace dans l’architecture contemporaine.
La richesse de son contenu permet d'approfondir ses connaissances en architecture.
Les activités proposées s'adressent principalement à l'école primaire et favorisent le plus souvent le partenariat avec les professionnels de l'architecture
Le dossier au format pdf
http://ww2.ac-poitiers.fr/rnrtechno/IMG/pdf/Reperes_pedagogiques[...]