Le B.O. n°39 publie une note de service définissant les modalités de l'épreuve de TPE au bac (séries ES, L et S). Elle s'applique cette année. Elle simplifie l'épreuve dont l'évaluation avait été altérée au dernier moment l'année dernière. Et, disons-le, elle la rééquilibre heureusement
La nouvelle épreuve redonne sa place à l'équipe enseignante encadrant les TPE puisqu'elle est invitée à évaluer la démarche personnelle des candidats pour un maximum de 8 points sur 20. Le reste de l'épreuve est évalué par d'autres professeurs, membres d'une commission composée dans l'établissement.
C'est dire qu'elle redonne pleinement son importance à la démarche suivie par les élèves par rapport à la production finale, ce qui recadre heureusement le TPE. La démarche personnelle du candidat est évaluée sur 8 points, la production finale sur 6 et la qualité de la présentation orale sur 6 points. Une grille d'évaluation accompagne la note de service. Elle aidera enseignants et élèves à bien saisir les enjeux des TPE : importance de la recherche documentaire, tenue du carnet de bord, esprit d'équipe, réactivité aux questions, qualité de l'expression orale constituent une part majoritaire de l'évaluation. Le TPE, très clairement, n'est évalué ni comme un dossier ni comme un exposé.
http://www.education.gouv.fr/bo/2002/39/ensel.htm