Par François Jarraud
Colloques, séminaires : les rendez-vous des experts
Un seul monde, une seule école ?
Ouvert à 120 participants français et étrangers, ce colloque organisé par la Revue internationale d'éducation de Sèvres et l'Esen, en partenariat avec le Café pédagogique, du 12 au 14 mars 2009, sera un des grands rendez-vous mondiaux sur l'évolution de l'Ecole.
C'est que les modèles scolaires sont mis à l'épreuve par la mondialisation. Les participants compareront les modèles scolaires nationaux, les politiques mises en œuvre au niveau des Etats, des organisations internationales, des communautés.
Seront abordées les questions d es résistances, des inégalités, des standards internationaux d'évaluation, des contenus d'enseignement, des pratiques et du marché scolaire.
Lire avec les enfants
"Pourquoi lire avec des tout-petits ou avec des enfants à peine alphabétisés ?" L'Observatoire de l'enfance et l'INRP organisent le 28 janvier 2009 à Paris un colloque sur la lecture des tout petits. On pourra y entendre Anne-Marie Charpentier, Max Butlen et Joëlle Turin.
Le programme
http://www.observatoiredelenfance.org/spip.php?article192
Séminaire Culture commune socle commun
Le site du colloque met en ligne la contribution de D Raulin. La prochaine séance aura lieu le 28 janvier 2009 14h-17h. Le socle commun ailleurs" : caractéristiques et effets (approche comparée en Europe). La conception et la mise en oeuvre, en France, du socle commun est-elle sous influence des évaluations internationales ? La réforme des curriculums formulés en termes de compétences relève-t-elle d'une même logique au plan international ?
Le site du colloque
http://www.soclecommun.fr/dominique-raulin.php
Pour que la maternelle fasse école
"Défendre l'école maternelle c'est la transformer pour que tous les élèves aient droit aux apprentissages". Le 31 janvier 2009, à Paris, le GFEN, en partenariat avec le Café pédagogique, organise à Paris ses Rencontres nationales pour l'école maternelle.
Conférences (P. Meirieu, Bruno Suchaut, S. Cèbe etc.) et ateliers alternent pour réfléchir ensemble au vocabulaire, au lire-écrire, à la pensée scientifique.. Les Rencontres sont ouvertes à tous les parents, enseignants, éducateurs, élus des collectivités locales.
Le programme
http://www.gfen.asso.fr/activites/maternelle.htm
Ecole (s) et cultures(s)
Le symposium international intitulé Ecole(s) et culture(s) : Quels savoirs ? Quelles pratiques ?, organisé par l'équipe Théodile - CIREL, EA 4354 (Université Lille 3), le laboratoire PIPS-RIICE / GRIPS-Sco (Université - IUFM de Picardie) ainsi que par l’Association ARDéCo (Association pour la Recherche sur le Développement des Compétences), va avoir lieu les 12 et 13 novembre 2009 à l'Université Lille 3.
Cette rencontre vise à croiser des modèles théoriques et des outils méthodologiques issus de la recherche en psychologie de l'apprentissage et en didactique pour interroger la notion de culture dans ses différentes variations et ses rapports complexes avec les apprentissages : à la fois condition et produit des apprentissages, ensemble d’invariants conceptuels explicites ou « en acte » qui font partie constitutive de l'identité des acteurs éducatifs, forme de connaissances et de valeurs qui se construit en même temps qu’elle se transmet au sein de l'école ou, plus généralement, au sein des lieux qui ont une fonction d'éducation et de formation.
Renseignements, inscriptions et appel à contributions :
http://evenements.univ-lille3.fr/ecoles-cultures2009/
Colloque de Nantes
« Personne ne pourra contester la faiblesse de la mobilisation des savoirs scientifiques par les décideurs, enseignants, éducateurs et formateurs dans l’analyse des pratiques et des métiers de l’éducation et de la formation. Il nous paraît donc nécessaire de réunir des représentants de ces différents mondes pour nous interroger ensemble sur le rôle et les incidences que peuvent avoir les recherches, mais aussi sur les difficultés qu’éprouvent praticiens et acteurs de terrain pour que la recherche prenne justement en compte leurs problèmes, leurs interrogations, leurs témoignages, leurs expériences et pour qu’ils y participent activement ». L’Université de Nantes organise les 18 et 19 juin 2009 un colloque sur « Pratiques et métiers en éducation et formation : formalisation de l'expérience et apports de la recherche ». Elle lance un appel à communication.
Les thèmes abordés portent sur la prise en compte des résultats des recherches en éducation prises en compte par les décideurs et les enseignants.
Appel à communication
http://www.univ-nantes.fr/1231248215563/0/fiche___actualite[...]