Eduquer à la paix et à la différence

Deux jours pour adopter la "paix attitude". Les 1^er et 2 juin, l'association Initiatives et changement, en partenariat avec la Coordination française pour la Décennie internationale de promotion d'une culture de la non-violence et de la paix, organise à Issy-les-Mx (92) un week end d'éducation à la paix.

Le 1^er juin, des élèves d'Ile-de-France présenteront des animations autour de la paix. Le 2 juin, 7 projets seront exposés. Le week-end s'adresse particulièrement aux enseignants afin de leur faire connaître le projet d'éducation à la paix mais aussi de rendre compte des actions des établissements.

Si vous ne pouvez pas assister à cette journée, découvrez la Lettre de la Coordination française pour la Décennie. "L'éducation doit proposer à l'élève de développer une éthique lui permettant de cultiver la fraternité"  affirme-t-elle. Et, très concrètement, elle propose des fiches pédagogiques pour développer la connaissance des différences et leur respect.

Initiatives et changement

http://www.decennie.org/documents/calendrier/IC_programme020607.pdf

La Lettre

http://www.decennie.org/links.php?op=viewslink&sid=183

Qui a peur du grand méchant loup ?

"Qui est-ce, au fond, le grand méchant loup? L'école? Une langue qu'on ne comprend pas, qu'on ne parle pas? Un pays, une ville qu'on ne connaît pas?" Initié par l'école Judith Kerr et le lycée français de Berlin, Le grand méchant loup invite des enfants de culture différente à construire ensemble un site web, un journal, un cédérom. Soutenu par les deux ambassades de France et d'Allemagne, Le Grand méchant loup invite les enfants à rejoindre le projet. Le méchant loup construit l'Europe.

Le grand méchant loup

http://www.grand-mechant-loup.schule.de/fr/index.html

Jeux dangereux : Le rappel du devoir de surveillance

Le ministère rappelle le devoir de surveillance des établissements scolaires dans une brochure destinée aux enseignants. Celle-ci décrit les jeux à risque comme le "jeu du foulard" ou les jeux d'agression (jeu du petit pont massacreur, jeu de la couleur etc.). Elle rappelle la loi du 5 mars 2007 qui punit le "happy slapping"  de 3 ans d'emprisonnement.

Le document signale des "signes d'alerte" qui permettent de reconnaître les victimes de ces jeux et invite les enseignants à signaler aux parents leurs observations. Il indique une démarche de prévention :  " désigner l’adulte référent, c'est-à-dire la personne « ressource » ;  travailler le contenu de l’intervention avec la communauté éducative et éventuellement les partenaires extérieurs ; informer l’ensemble des parents d’élèves de cette démarche ;  envisager systématiquement une intervention en binôme (intervenant et membre de la communauté éducative)".

"Ces conduites à risques doivent être l’objet d’une prévention active" affirme le ministère (Dgesco). "Il convient de tout mettre en œuvre pour que ces pratiques soient à la fois connues, et prévenues afin qu’aucun enfant n’en soit plus victime".

En 2004 l'association Benjamin avait ouvert un Observatoire national d'étude des comportements à risques (ONECR) et un centre de prévention pour aider les enseignants dans leur surveillance.

La brochure

http://eduscol.education.fr/D0203/jeux_dangereux.pdf

Association Sos Benjamin

http://www.sosbenjamin.com/