Numérique ou pas, des réflexions pour l'enseignant.

Un rapport nuance les apports des tablettes en éducation

Un rapport québécois sur les usages de l'iPad en classe montre que celui-ci ne va pas sans créer des difficultés scolaires. Au final la tablette est jugée très satisfaisante par 56% des élèves mais seulement 23% des enseignants. L'enquête menée par T Karsenty et A Fieves auprès de 6 057 élèves, montre que  la tablette est perçue comme motivante. Le principal usage est la consultation des manuels avant la recherche internet. Mais les enseignants soulignent la distraction qu'elle apporte en cours. Et c'est confirmé par les élèves : un tiers d'entre eux joue en classe. Les enseignants demandent de la formation. Et l'impact de la généralisation sur le fonctionnement de l'École est bien réel.

Le rapport

http://www.karsenti.ca/ipad/pdf/rapport_iPad_Karsenti-Fievez_FR.pdf

Le désir en pédagogie Freinet

Comment continuer à être prof sans apprendre à découvrir la puissance de ce désir d'enseigner et sa source ? Peut-être plus qu'hier, le métier d'enseignant amène à ce travail sur soi indispensable pour continuer au quotidien un métier difficile. C'est ce désir que Le Nouvel éducateur n°215 interroge. Ce bel objet la revue l'éclaire sous bien des facettes. Un article de J Lévine commence une lecture psychanalytique qui est poursuivie par les tenants de la pédagogie institutionnelle. Des enseignants en témoignent aussi en l'abordant au prisme de leur discipline. On touche là aux recettes pour accueillir et entretenir le désir au quotidien. Un numéro qui fait plaisir..

Sommaire

http://www.icem-pedagogie-freinet.org/node/37859

Dossier : Où en est le numérique éducatif en France ? 

A l’occasion du salon Educatice, le Café pédagogique fait le point sur l’état du numérique éducatif en France. Dans ce dossier nous donnons largement la parole aux acteurs. Nous analysons les usages, la gouvernance, les évolutions en cours.

Dans le Café mensuel

http://www.cafepedagogique.net/lemensuel/laclasse/Pages/2013/147_2.aspx

Créer des jeux pédagogiques en ligne

Le CRDP de l’académie de Versailles propose aux enseignants un « générateur ludopédagogique ». Glup, rapide à prendre en main, permet de transformer ses exercices à base de textes en mini-jeux susceptibles par l’interactivité de stimuler l’attention de certains élèves, de les faire travailler en autonomie, de proposer des activités pour la maison. Glup est pour le moment un prototype, amené à s’enrichir selon l'audience rencontrée et les contributions des utilisateurs.

Glup En ligne

http://glup.crdp.ac-versailles.fr/index+index

Quelques exemples dans diverses matières

http://isabelle-perucho.ac-versailles.fr/spip.php?article43

Ouverture de l'Eduthèque

Présentée lors du salon Educatice, l'Eduthèque veut devenir le portail d'entrée des enseignants vers un ensemble de ressources pédagogiques publiques. Mais à quoi cela peut-il bien servir ?

Eduthèque est un point d'accès identifié à une quinzaine d'offres de ressources numériques pédagogiques. L'idée qui sous-tend Eduthèque, c'est d'amener des administrations différentes à proposer des offres adaptées aux attentes des enseignants en ayant la garantie que seuls ceux-ci en bénéficieront et donc que ces offres ne concurrenceront pas leurs propositions commerciales destinées au grand public ou à d'autres publics.

Eduthèque est donc surtout un outil d'identification ou l'enseignant, et pour certains services ses élèves, s'identifient grâce à leur adresse académique. Après authentification, l'enseignant accède aux contenus d'une quinzaine d'établissements publics, comme l'Ign, l'Insee, la BNF, le Louvre, la RMN, le Site.tv.

Qu'est ce que ça change par rapport aux offres grand public ? En passant par Eduthèque on retrouve les ressources bien connues du grand public. Mais nous avons constaté que les établissements proposent de télécharger des ressources normalement consultables qu'en direct. On peut ainsi avoir la garantie d'avoir sur sa clé usb les documents nécessaires au cours. Un autre effort a été fait du coté des droits d'utilisation qui sont plus faciles à comprendre. Enfin un établissement, le site.tv , met à disposition des enseignants un échantillon de son offre payante.

Eduthèque fait partie des annonces ministérielles de "la stratégie numérique" de V. Peillon. C'en est la première pierre.

Eduthèque

http://www.edutheque.fr/accueil.html