Par Monique Royer

Un nouveau blog dédié au i-portfolio, le e-learning dans les universités…

i-portfolio

Le Greta du Velay, dans la suite logique de ses différentes actions pour développer la foad, s’intéresse au i-portfolio. Il fait même mieux que de s’y intéresser en lui dédiant un blog qui à travers exemples, actualités et conseils outillent la création d’un i-portfolio. On apprend ainsi comment analyser son expérience professionnelle pour en dégager ainsi les compétences qui étayeront son cv. Pour les formateurs dans le domaine de l’insertion, i-portfolio donne des pistes pour utiliser au mieux l’outil numérique et la construction d’un portfolio.

Le département Cri du Greta du Velay

http://conseil-recherche-innovation.net/

Le blog i-portfolio

http://iportfolio.fr/

Le web 2.0

Dans son numéro de janvier, Clic, le bulletin collégial des technologies de l’information et de la communication, explore le web 2.0. Quels changements amène t’il dans les pratiques des internautes, avec quels outils ? Les utilisations pédagogiques sont également scrutées. Un dossier synthétique qui permet de comprendre les particularités du web 2.O.

http://clic.ntic.org/cgi-bin/aff.pl?page=article&id=2071

Le e-learning à l’Université

Sur son site Educpro, l’Etudiant s’intéresse au e-learning dans les universités. A partir des exemples de l’Université du Mans, celles de Caen et de Lille et de deux écoles américaines, l’Escem et le Mit, le dossier présente le e-learning comme une stratégie de développement avec retour gagnant.

http://www.educpros.fr/dossiers/e-learning-une-strategie-de-rayonnement.html

sur le site du Café : l’enseignement supérieur à distance

http://www.cafepedagogique.net/lemensuel/laclasse/Pages/2007/88_Formasupu.aspx