Par François Jarraud

Ecrire des contes, les raconter face à des publics différents et les enregistrer sur CD audio, les illustrer en vue de créer des livres, fabriquer des lutrins métalliques. Tel est le Projet Artistique et Culturel (PAC) mené au sein du Lycée Professionnel Thomas Dumorey (Chalon-sur-Saône) avec une classe de 2nde BEP Structures Métalliques et une classe de CIPPA.

"Comment faire écrire des contes à des élèves en butte avec la langue et la culture ? Tâche non aisée, mais à mon avis, possible. Mais comment ? Faut-il nécessairement « faire du français » avant de rédiger des contes ? Ou bien peut-on malgré tout lancer ces élèves dans une telle aventure alors que certains ne parviennent même pas à construire une phrase simple grammaticalement correcte du type sujet/verbe/complément ? Ce balancement est source de débats entre collègues de la matière, mais pour ma part, c’est pour la seconde option que je penche même si parfois il m’arrive de douter". S. Clerc nous invite à suivre, avec ses collègues, le travail des élèves de BEP et de Cippa et leurs rapports avec les anglophones.

Sur le Café,le deuxième épisode

http://www.cafepedagogique.net/lesdossiers/Pages/ContesDumorey2.aspx