A cette rentrée, deux ouvrages analysent le rapport compliqué entre l'Ecole et les inégalités sociales. Il s'agit des livres de Choukri Ben Ayed, Sylvain Broccolichi et Danièle TRancart , "Ecole : les pièges de la concurrence. Comprendre le déclin de l'école française", chez La Découverte , et du livre de François Dubet, Marie Duru-Bellat et Antoine Vérétout, Les sociétés et leur école, Editions du Seuil.

A force de nourrir la mythologie d'une école rédemptrice de tous les maux de la société, estiment François Dubet, Marie Duru- Bellat et Antoine Vérétout dans l'ouvrage qu'ils consacrent aux rapports entre Les sociétés et leur école, on en oublie son rôle éducatif. On attend tout de l'école et on lui en veut d'échouer là où elle ne peut pas grand-chose. Les auteurs proposent un ensemble d'analyses comparatives chiffrées qui montrent la complexité des relations entre un ensemble de systèmes sociaux comparables et leur système scolaire. Leur conclusion : il est temps de chercher ailleurs qu'à l'école les moyens de former une société plus juste.

Professeur à Sciences Po, chercheur à l’Observatoire sociologique du changement

Marie Duru-Bellat : « Les sociétés et leur école » Croire moins à l'école pour la rendre plus juste ?

Est-il vrai qu'en intensifiant la concurrence entre établissements on crée une émulation qui favorise l'élévation des performances des élèves ? Choukri Ben Ayed, qui a coordonné l'ouvrage avec Sylvain Broccolichi, Brigitte Larguèze, Françoise Lorcerie,Catherine Mathey-Pierre, Jean-Paul Russier et Danièle TRancart, répond négativement à cette question.

Vous expliquez que les inégalités s'accroissent dans le système éducatif et que c'est lié à la mise en place d'un système concurrentiel. Mais les inégalités n'étaient-elles pas déjà présentes il y a 30 ans dans le système ? A cette époque-là seul un jeune sur 4 faisait des études secondaires...

"Les inégalités s'aggravent". C'est ce que nous apprend une nouvelle étude de la Depp.

Les TIC (technologies de l'information et de la communication) ont-elles un effet positif pour l'enseignement primaire ? Oui répond l'étude européenne STEPS. Mais si les enseignants européens sont très majoritairement favorables à leur utilisation, leur intégration est encore problématique.

Sources de tension dans les établissements les téléphones portables de nouvelle génération peuvent aussi être des outils d'éducation.

Une circulaire précise les modalités de mise en œuvre des cahiers de textes numériques à la rentrée 2011 dans les établissements scolaires (secondaire).

Suffit-il de circulaires pour faire entrer le socle commun des compétences dans le système éducatif ? Une nouvelle circulaire encadre la mise en place du nouveau livret de compétences. Elle précise le cadre administratif d'une évaluation et reste axée sur les formalités (le livret). On y chercherait en vain une réflexion sur le socle commun, l'évaluation ou même l'utilité de ce livret. Pour le ministère l'essentiel c'est d'évaluer le niveau de maths et de français…

C'est une des retombées de la réforme du lycée. On sait que la disponibilité des manuels est problématique. Mais les instructions officielles ont éveillé l'inventivité des collègues qui doivent proposer des enseignements séduisants particulièrement dans les enseignements d'exploration. Elles ont aussi encouragé le travail en équipe. Deux conditions qui bouleversent les habitudes scolaires.

Impulsée dans un temps record, mal accompagnée faute de crédits de formation, la réforme du lycée "tombe" sur les établissements de façon assez brutale. C'est la classe de seconde qui en fait les frais, une année qui est pourtant connue pour être la plus sélective du système éducatif. Pour aider les enseignants et les directions à saisir les enjeux et les opportunités de la réforme, le Café a sélectionné cinq publications.

Balancés dans les classes sans formation professionnelle, les enseignants débutants souffrent davantage que les générations précédentes. On enregistre d'ailleurs déjà, début septembre, des démissions. L’éducation nationale ouvre deux nouveaux sites pour accompagner ses débutants et aider les enseignants formateurs. Le Café vous offre aussi des ressources disciplinaires et autres.

Peut-on résumer une question aussi complexe en 180 pages ? L'AFAE vient de le réussir avec la publication du nouveau numéro de sa revue "Administration et éducation" (n°2010-2)

Québec, Angleterre, France :l'évaluation est interrogée partout. En Angleterre, c'est le pilotage par les résultats et sa fièvre, l'évaluationnite, qui est dénoncée. Au Québec, le gouvernement détricote l'évaluation transversale mise en place par le renouveau éducatif et revient à la tradition. En France, Chatel "soutient" Antibi…

Ludovia c'est fini. Mais le Café vous a fait découvrir en direct, sur son blog et sur Twitter, les principaux événements de ce grand rendez-vous des TICE.

La malle aux écritures, tel est le thème du concours annuel proposé aux écoles. Les classes peuvent s’inscrire jusqu’au 30 novembre 2010. Le concours est organisé par le SNUipp, la BnF, la Ligue de l’Enseignement, le Café Pédagogique, les éditions l’Ecole des loisirs, ainsi que le Réseau des Villes Éducatrices, la ville de Lyon et la ville de Paris.

La circulaire sur "Ciné lycée" est parue durant l'été. A voir également le recueil des lois et règlements mis en ligne gratuitement.

La rentrée scolaire faite, certains d’entre vous ont peut être déjà envie d’exercer d’autres fonctions lors de la rentrée scolaire 2011/2012. Le détachement étant une piste qu’il ne faut pas négliger, nous allons, ce mois ci, en étudier les dispositions règlementaires.