Une classe de seconde générale et technologique au Lycée Jules ferry à CANNES a suivi un parcours pluridisciplinaire avec en particulier leurs professeurs de Physique - Chimie Claudia Dano et d'Histoire - Géographique Bernard Gassin. Ce travail a été réalisé dans le cadre des Sciences et laboratoire.
Qu'est ce que les Sciences et laboratoire?
Elles ont pour but de permettre à des élèves de rencontrer et de travailler avec des chercheurs toute une année scolaire, de visiter des laboratoires de recherche, de visiter des sites, de conduire des expériences avec des scientifiques au CNRS, de conduire des expériences de validation, de synthèse au lycée, de pratiquer la démarche scientifique, de communiquer à l'oral et à l’écrit, de croiser sciences de la matière et sciences de l’homme.
Qu'avez-vous réalisé au cours de ce projet?
Nous avons réalisé douze rencontres en classe, trois visites de sites archéologiques , plus de cinquante expériences de physique ou de chimie. Quatre chercheurs sont intervenus en classe, ainsi que le CEPAM (CNRS) , l’Association PREHISTOTIR. Nous avons utilisé les TICE pour l’Analyse de caractéristiques cinématiqes (avistep…). Une page FaceBook créée par les élèves regroupe tout le travail de l’année.
Depuis Septembre sont intervenus : le Laboratoire du Lazaret, les Chercheurs du CEPAM, Bertrand Roussel, Bernard Gassin, Sylvain Sadoux , Mélanie Cercle, l’Association Préhistotir, les Musées de préhistoire de Menton et des Balzi Rossi.
Les Sujets abordés ont été : la fouille archéologique , les peintures (Liants, ocres, techniques), le feu (techniques, combustions ), la Colle (amidon, résine, polymères), la tracéologie(« la démarche scientifique »), la mesure du temps, les étude de textes en anglais (texte, vidéo, mise en pratique), le tir préhistorique( étude de trajectoires, régressi, avistep).
La démarche de chaque étude consiste en la rencontre avec un scientifique qui expose ses travaux, l’expérimentation par la reconstitution des techniques préhistoriques, les recherches personnelles sur internet, des expériences en laboratoire mettant en œuvre les méthodes de la chimie et de la physique, la communication.
Quels sont les objectifs de ce projet?
Les objectifs sont d'intéresser les élèves , leur apprendre les méthodes et les pratiques de laboratoire en s'appuyant sur un thème, fil conducteur tout au long de l’année en proposant des travaux stimulants et innovants. L'interdisciplinarité concerne la Physique, la Chimie, les SVT, l’Histoire, l’Anglais. L’archéologie préhistorique permet de façon ludique de travailler sur des objets «construits » par l’homme dans un ensemble cohérent d’activités.
Notre démarche a permis le développement progressif de l’autonomie des élèves, l’expression de leur imagination et de leur créativité à travers des activités expérimentales, de révéler des appétences pour le monde scientifique.
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Jean-Pierre Gallerand