| | Le Centre d'analyse stratégique publie une évaluation technocratique de l'Ecole | |
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| | SommairePeut-on être expert en tout ? Les experts du Centre d'analyse stratégique (CAS), un organisme qui conseille le gouvernement, ont publié le 9 janvier 4 notes d'analyses sur l'Ecole. La première sur le bien-être des élèves fait des propositions où on retrouvera l'écho de politiques antérieures. Pour les trois autres notes, sur le handicap, le soutien scolaire et l'autonomie des établissements, les experts gouvernementaux partent de points de vue curieux, voire atypiques. S'il n'est pas facile de guider l'Ecole, c'est peut-être plus difficile quand on a toujours été bon élève, qu'on intervient dans tant de domaines différents et qu'on aime tant les tableurs et les bases de données... | |
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| | | Dépense par élève : Dits et non dits | |
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| | SommaireComment lire les statistiques annuelles sur la dépense d'éducation ? Pour le ministère, durant ces 5 dernières années, la chose était facile. Il fallait montrer que la France dépensait beaucoup, voire trop, pour son éducation. La dernière livraison de la Depp, la direction des études du ministère, est beaucoup plus nuancée. Mais le point de vue reste particulier... | |
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| | La Fespi prête à former les nouveaux enseignants | |
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| | SommaireSous les flocons, l'innovation. Réunis en séminaire les 18 et 19 janvier à Paris, une centaine de membres de la Fespi (Fédération des établissements scolaires publics innovants) ont posé les bases d'un réseau de formateurs. Avec un objectif : trouver place dans les futures écoles de formation des enseignants (ESPE) pour diffuser l'innovation pédagogique. Et pour cela, essaimer les établissements innovants (ESPI) dans chaque académie... | |
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| | SommaireDes publications qui méritent d'être connues... | |
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