Voici les derniers environnements hypertextes mis en ligne par Jean Schumacher: Cicéron, Philippiques,IV http://agoraclass.fltr.ucl.ac.be/concordances/cicero_PhilippiquesIV/ Cicéron, Tusculanes,III http://agoraclass.fltr.ucl.ac.be/concordances/Cicero_tusculanesIII/ Macrobe, Saturnales,VII http://agoraclass.fltr.ucl.ac.be/concordances/Macrobe_SaturnalesVII/ Properce, Elegies,III http://agoraclass.fltr.ucl.ac.be/concordances/Properce_elegiesIII/ Tite-Live, Histoire romaine,XXXIII à XXXIV: http://agoraclass.fltr.ucl.ac.be/concordances/Tite-LiveXXXIII/default.htm http://agoraclass.fltr.ucl.ac.be/concordances/Tite-LiveXXXIV/default.htm
A partir du site Textkit, téléchargez des ouvrages « tombés » dans le domaine public (une chute plutôt agréable !). Quelques exemples parmi les derniers livres mis en ligne : – le
Le Monde du 17 mars consacre un long article à Cécile Ladjali, professeur de français à Noisy-le-Grand, dont les élèves de seconde ont écrit une tragédie, Tohu Bohu, « un texte
Le Clémi (centre de liaison de l’enseignement et des moyens d’information) organise la 15e édition de la Semaine de la presse et des médias dans l’école, du 22 au 27
Ecrire.net est un site dynamique d’écrits d’élèves sous SPIP, ouvert à tous, hébergé et administré par le Centre ressources multimédia de Lunel (34), dont Jean-Jacques Boyer est l’animateur. Le principe
A l’occasion du salon du livre, le département Arts et Culture du SCEREN (CNDP) propose un nouvel espace intitulé « Présence de la littérature à l’école », sous la direction d’Hélène Waysbord.
Deux ans après sa création, Vox Poetica évolue et propose une nouvelle formule graphique : la présentation marquée par quatre grands axes — recherche, théorie, entretiens, dossiers - est enrichie
Le groupe du pôle humanités de la DESCO chargé de réfléchir sur la rénovation des programmes de collège sous la présidence de René Rémond, a rendu son rapport. Celui-ci «
Deux professeurs de Lettres classiques de l’académie de Toulouse proposent ce site sonsacré à la lecture et décidé à utiliser le travail coopératif et l’enseignement à distance. Qu’est-ce que lire
Exercices d’orthographe interactifs produits par des élèves de deux collèges de l’Académie de Caen, liés à deux thèmes du programme de 4e : la lettre et le récit fantastique. http://www.etab.ac-caen.fr/albert-camus/ortho/index.htm
– A la Une : Les programmes du collège ne seront pas récrits – Les voyages de Mérimée à travers la France – Éducation aux médias : la semaine de
Ce site interactif est destiné aux jeunes plumes. Dans le but de favoriser l’écriture francophone, les auteurs proposent de publier régulièrement les meilleurs textes et de favoriser par là la
L’ABC de la langue française annonce une importante mise à jour du Dictionnaire d’argot (plus de 1500 entrées) et un ajout d’un grand nombre de citations. L’ensemble constitue la plus
Mérimée, gardien du patrimoine, a voyagé à travers la France pour repérer les monuments d’intérêt: édifices romains, médiévaux et grands monolithes ainsi que tous objets d’art ont été décrits et
Le n°43 des Dossiers de l’ingénierie éducative est maintenant entièrement en ligne : il montre comment l’écran modifie lecture et écriture à l’aide de plusieurs exemples (intégration des outils actuellement
Les éditions Balthazar, association composée essentiellement de profs de lettres dont le but est la promotion de l’écrit, notamment en milieu scolaire, éditent des textes écrits par des élèves de
Pour le prof – Pédagogie – Le bookmark de la quinzaine – REVUE DE PRESSE
– A la Une : Décrypter l’actualité Pour le prof – Peine de mort dans le monde – Images et éducation à l’image – Autour de l’image : ressources et
En plein dans la Semaine de la presse à l’école, voilà une proposition de france5 qui est très intéressante. Il s’agit d’une nouvelle mise en page et d’une proposition de
– A la Une : CAPES et agrégation d’arabe Pour le prof – Consultations sur les projets de programmes de langues vivantes pour les classes de terminale des séries générales
Dans un communiqué de presse daté du 18 mars 2004, le ministère de la Jeunesse, de l’Education nationale et de la Recherche dément catégoriquement tout projet de suppression des concours
LE FOOTBALL : ÉTAPE 1 ÉTAPE 2 ÉTAPE 3 L’ÉQUILIBRE DU JOUEUR EN ATTAQUE SE PLACER A DISTANCE LE JEU DE CONTRE ATTAQUE LE JEU DE GAGNE TERRAIN LE JEU
http://www.ac-nancy-metz.fr/enseign/EPS/CIEL_EPS/ressources_peda/Foot/nancy/Nancy1/Foot.htm#objectifs
Un compte rendu de syage FPC, très cdétaillé et complet. http://www.ac-amiens.fr/eps/foot/
