L’édition 2003 du Quid réserve des surprises. Selon une dépêche AP du 6 novembre, le Quid hésite sur le nombre de victimes des camps d’extermination nazis. Les lecteurs y ont
Le groupement de recherches 2539 du CNRS travaille sur les entreprises françaises sous l’occupation, sujet encore insuffisamment traité par l’historiographie. Il organise le 12 octobre ses premières Journées à l’université
C’est une véritable banque documentaire pour l’enseignement de la paléographie que propose l’Ecole des Chartes. Plusieurs dizaines de documents peuvent être consultés pour une découverte graphique : le curseur de
Comment a-t-on pu s’en passer ? L’académie de Grenoble (A.-M. Tourillon et E. Bourdon) a eu la bonne idée de réaliser un guide de l’enseignant débutant. Il contient des conseils
Catherine Dhérent publie, sur le site du ministère de la culture, un « manuel pratique » sur l’archivage de documents électroniques : comment préparer le versement, capturer, conserver et mettre à disposition
Dossier spécial Enseignement professionnel Philippe Alfanderi et Laurent Martin associent leurs sites pour créer LHPro. Ce nouveau site dispose d’une liste de diffusion et de copieuses ressources pour enseigner l’histoire
Il y a 40 ans, la guerre d’Algérie se terminait à Evian. A cette occasion, France 5 développe de nouvelles pages web. Ainsi les visiteurs peuvent cliquer sur une frise
Le Conservatoire des arts et métiers met en ligne une cinquantaine d’ouvrages de sa bibliothèque technique. De nombreux ouvrages traitent du machinisme agricole, de la vulgarisation scientifique (par exemple la
Le programme des actions scolaires des Rendez-vous de l’Histoire de Blois peut être consulté en ligne. Les Rendez-vous peuvent être l’occasion d’emmener sa classe travailler sur le cinéma colonialiste, suivre
Dossier spécial Compétences professionnelles Les IPR d’Aix Marseille ont tenté de définir ce que devraient être les compétences professionnelles des professeurs d’histoire-géographie. Certes ils doivent avoir des compétences disciplinaires, mais
La Commission indépendante d’experts a rendu son rapport final et sept études sur le rôle de la Suisse durant la guerre : relations économiques et financières avec l’Allemagne, politique à
Dix ans après la chute du communisme, Edgar Morin explore un mode sans Union soviètique mais où sévit l’islamisme. « La Révolution française a battu la Révolution russe à plate couture ».
Ce n’est sans doute pas par hasard si cette initiative est aux Pays-Bas. L’université de Leiden a entrepris un portail sur l’histoire de l’intégration européenne. On y trouvera une masse
– RESSOURCES – La guerre d’Algérie – Islam, islams – Enseigner le fait religieux – Des images pour l’histoire de l’art – Toujours les Rendez-Vous de l’Histoire – L’histoire de
De nombreux sites, parfois familiaux, abordent le thème de la Première guerre mondiale. Signalons particulièrement le site de l’Historial de Péronne qui met en ligne de nombreux documents sur la
Réalisé par Laurent Tournier, Paris XII, E-Moyen-Age propose de nombreux exposés de niveau universitaire (DEUG, licence, maîtrise) sur l’histoire médiévale : le concile de Constance, l’université de Paris (1215-1231), la
Finalement les candidats au CAPES d’histoire – géographie devront repasser les épreuves le 22 avril. La décision a été communiquée le 19 mars par le ministère. On se rappelle que
Ce thème est largement évoqué dans les programmes aussi bien au collège qu’au lycée. Cette sélection n’est pas exhaustive mais indique quelques sites d’intérêt. Approfondissements L’école et le citoyen Cette
Le site académique de Rouen publie une quinzaine de comptes-rendus des Rendez-vous de l’Histoire de Blois. En 2001,le thème central était l’histoire de l’environnement. http://www.ac-rouen.fr/hist-geo/doc/bls/2001/index.htm
Le site Ménestrel ouvre une liste de discussion pour médiévistes. http://www.ccr.jussieu.fr/urfist/mediev.htm
– Les concours en Histoire – Géographie – Une trousse de secours pour les débutants (et les autres) – L’enseignement de l’Histoire en Europe – Le XXème siècle en images
« Pourquoi les recherches didactiques ne modifient-elles guère les pratiques scolaires ? » . Dans une conférence tenue à l’IUFM de Paris en septembre, Gérard Hugonie tente d’expliquer cette triste situation. Faute
L’association des Clionautes s’est associée à la pétition de la Ligue des Droits de l’Homme de Toulon en faveur de B. Lainée et P. Grand, deux archivistes sanctionnés pour avoir
